优秀教案 《极地地区》教学设计。
江苏泰州姜堰区港口初级中学李佳梅。
■课标要求。
1．说出南、北极地区自然环境的特殊性。
2．认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
■教学目标。
【知识与技能】
1．认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。
2．会用地图、景观**和相关资料，总结归纳两极地区的环境特点及差异。
3．学会在以两极为中心的地图上辨别方向。
4．认识开展极地科学考察的重要性。
【过程与方法】
1．掌握运用地图和相关资料，说明某一地区位置特点的方法。
2．掌握使用极地相关地图和**，总结归纳两极地区气候特点的方法。
3．掌握利用经纬网在以两极为中心的地图上判断方向的方法。
【情感、态度与价值观】
1．通过学习，让学生感受科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神。
2．通过对极地地区环境保护的讨论，增强学生的环境保护意识、全球意识和可持续发展的观念。
■教学重点、难点。
【教学重点】
两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源。
【教学难点】
1．判断两极地区的方向，辨别周围环境。
2．读图理解、区分两极地区自然环境的差异。
■教学策略。
创设情境法、自主学习法、合作**法、小组讨论法、归纳总结法、对比分析法、多**辅助教学。
■教学准备。
【教师准备】查阅最新优秀的教学资源，精心制作多**课件。
【学生准备】自主学习《极地地区》的教材内容，感悟区域地理的学习方法。
■教学过程。
导入新课。****《白色星球》、《帝企鹅日记》片段剪辑。
学生：北极熊、企鹅。分别生活在北极地区和南极地区。
设计意图：刺激学生感官，调动学习兴趣，让学生对陌生的学习区域有个初步的感性认识。
教师：我们把北极地区和南极地区统称为极地地区。2023年9月27日，中国第五次北极科学考察队圆满完成科学考察任务凯旋。
2023年4月15日，中国第30次南极科学考察队乘“雪龙”号凯旋。
2019新课标人教版七年级地理下册《印度 二 》说课稿语文
我说课的题目是 印度 二 下面就从教材 教法与学法 教学程序等几个方面对本课的教学设计进行说明 首先说一下本节课在教材中的地位和作用。印度 二 是星球地图版地理教材七年级下册第九单元第九课，整个第九单元主要学习的是不同类型的国家，印度是我国的邻国，与中国有同样的国情，人口多，面积大，自然条件复杂，经...
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七年级地理教学反思 人教版七年级地理下册 中东 教后反思。一 教学设计思路。依据新课标的要求，力求创设让学生真正自主学习的情境，使学生做到 问我所思，说我所想 通过一个学期的地理教学，学生已经积累有一定的自主学习地理经验，加上中东地区又是当今世界一大热点地区，学生容易找到相关资料，依据资料自主学习。...
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