教学反思。
本节课是《巴西》第一课时，主要讲巴西的人种及多元的文化，巴西工农业发展历程这两块内容。本节课设计了跟着旅行团旅行两天的形成穿插这两个框体，在去巴西旅行前要了解巴西的基本概况，从位置、地形、气候、河流、人口、面积等方面对巴西进行基本情况的了解，信息点较多，通过学生小组合作讨论的方式降低难度，再由学生回答，教师进行补充。
开始第一天的行程，通过环节《是真的吗？》帮助学生熟悉主要内容，再让学生进行简单介绍，结合**，增强趣味感，制造身临其境的氛围。第二天行程则介绍热带经济作物有哪些，通过上黑板趣味贴图的活动让学生了解20世纪前经济发展的过程，通过活动活跃课堂氛围，加深印象。
最后一块分析巴西矿产资源分布与工业部门的关系，通过小组合作讨论方式，学生展示活动成果得出结论，发展经济要因地制宜。
最后学生课堂小结，完成本节课学习目标。本节课小组合作学习贯穿整体，通过学生回答记分的形式激发学生学习回答的积极性，获得最高分小组可获得奖品，增强小组合作、提高学生分析问题、解决问题的能力。
七年级地理教学反思人教版七年级地理下册《中东》教后反思
七年级地理教学反思 人教版七年级地理下册 中东 教后反思。一 教学设计思路。依据新课标的要求，力求创设让学生真正自主学习的情境，使学生做到 问我所思，说我所想 通过一个学期的地理教学，学生已经积累有一定的自主学习地理经验，加上中东地区又是当今世界一大热点地区，学生容易找到相关资料，依据资料自主学习。...
七年级地理教学反思人教版七年级地理下册《中东》教后反思
七年级地理教学反思 人教版七年级地理下册 中东 教后反思。一 教学设计思路。依据新课标的要求，力求创设让学生真正自主学习的情境，使学生做到 问我所思，说我所想 通过一个学期的地理教学，学生已经积累有一定的自主学习地理经验，加上中东地区又是当今世界一大热点地区，学生容易找到相关资料，依据资料自主学习。...
七年级地理教学反思人教版七年级地理下册《中东》教后反思
七年级地理教学反思 人教版七年级地理下册 中东 教后反思。一 教学设计思路。依据新课标的要求，力求创设让学生真正自主学习的情境，使学生做到 问我所思，说我所想 通过一个学期的地理教学，学生已经积累有一定的自主学习地理经验，加上中东地区又是当今世界一大热点地区，学生容易找到相关资料，依据资料自主学习。...