鲁教七年级下《死海不死》教学设计。
教学目标：1.培养学生热爱科学，探索大自然的兴趣。
2.掌握说明文把握事物特征进行说明的方法。
3.了解说明文的几种说明方法。
4.学会说明文的条理性。
5.说明语言的生动性。
教学重点：1.掌握列数字作诠释举例子的几种说明方法。
2.死海特征。
教学难点：1.把握事物特征说明事物。
2.理清文章条理。
教学课时安排：1课时。
学情把握：根据中学语文大纲要求，初二学生应能够阅读简单的说明文，掌握基本说明方法，学会动笔写简单的说明文。针对 《 死海不死》这篇文章趣味较强，尽量调动学生对该文的趣味性喜爱。
教学步骤：导入新课：请学生课前3分将准备好的《美丽的牛栏冈》的习作范读交流，让学生领略美丽的海滨风光。
自然导入同学们想不想有一个既能安全而又可以畅游大海的地方呢？——请到死海来吧！（板书课题）——不死。
1.目标导向：
请学生齐读自读提示，引导学生明确该文是自读课，确立自读目标。文章介绍了死海哪些特点？
作者又怎样以生动性的语言进行说明的？
2.理清结构：
让学生明确阅读目标， 文章都提到了哪些方面的内容？开始通读全文。
明确阅读目标：
1.死海得名的原因是什么？
2.死海浮力大的原因？
3.死海是怎样形成的？
4.死海的未来将怎样？
3.品读文章（体会语言的生动性，了解几种说明方法。）
在该环节中突出字词教学，引导学生体会语言。
①生动性从词语入手：
游弋（yì） 谕告安然无恙（yàng） 大惊失色执迷不悟。
对游弋、执迷不悟词语进行引申，通过研读课文把握词意，用造句的方式来达到字词的巩固。
②语言生动性从体会修辞手法中来归纳。
让学生自由寻找文章中的修辞手法并体会好处。
a设问句：但是，谁能想到，……甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。
b增强说明文的生动性，采用叙故事的方法。
要求学生能复述故事？
③说明方法：
列数字：重点第4自然段理解。
举例子：重点研读第5自然。
4.知识迁移：
①请学生仔细阅读。
七、八自然段。
列出死海开发的前景和存在问题。
1.旅游资源开发。
2.死海自身存在的问题和人为破环。
②答记者问（请几位学生扮演死海开发****董事长）
通过学生提问和自我回答，来加深对课文的理解。培养学生发现问题和解决问题的能力。
5.综述全文（通过板书要达到小结的作用）
重点讲述题目两个“死”的区别。
板书设计：
《 死海不死》
1目标导向死：没有鱼虾，水草寸草不生游弋。
2理清结构不死：人不会被淹死谕告。
3品读文章传说浮力安然无恙。
（狄杜故事） 大惊失色。
咸度高传说执迷不悟。
（重点） （上帝惩罚的故事）
形成原因。4知识迁移展望未来。
5综述全文。
6.布置作业：～课后习题～
鲁教版七年级数学 下
七年级 下 一 填空题 共10小题，每小题3分，满分30分 1 3分 2014春江阴市校级期中 abcd中，c b d，则 a 2 3分 2005秋阜宁县期中 将任意一个三角形绕着其中一边的中点旋转180 所得图形与原图形可拼成一个 3 3分 2014山东模拟 已知菱形的两条对角线长为6cm和8cm...
鲁教版七年级上册第五单元教学设计
鲁教七年级上册第五单元教材分析。张延春。一 教材分析。这一单元选了六篇文言文和杜甫诗三首。其中 桃花源记 是记叙文，作者借虚构的故事把自己认为的社会理想展现出来 陋室铭 与 爱莲说 是作者对自己高洁志趣和情操的表白 核舟记 介绍了一件工艺品，内容新奇有趣 卖油翁 是一部笔记 通过卖油翁和陈尧咨之间的...
2019鲁教版七年级 下 周末作业
1 如右图，正六边形abcdef可以看作由什么基本图形经过怎样的全等变换得到的？2 如图，在平面直角坐标系中，菱形oacb的顶点o在原点，点c的坐标为 4，0 点b的纵坐标是 1，求顶点a的坐标。15 9点30分，时钟的时针和分针的夹角是 3 如图所示，平行四边形abcd的周长是18cm，对角线ac...