第七课相亲相爱一家人。
第一课时家，温馨的港湾。
教师寄语：让爱驻我家。
学习目标：1、理解家的温馨。
2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。
3、学会用自己的实际行动回报父母。
学习重点：用自己的实际行动回报父母。
学习过程：一、情景导入。
**歌曲《吉祥三宝》或《我想有个家》或《常回家看看》
二、自主学习，阅读教材，思考下列问题。
1、说一说你对自己家有什么感受？
2、想一想父母是如何关爱自己的？
3、我们为什么要孝敬父母？
4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母？
三、合作交流，解决展示问题。
1、分享交流：难忘的温馨一刻。
展示自己准备好的**，向全班同学介绍**的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张**的原因，介绍完后，用一句话表达自己对家的感受。
2、吐露心声：最关心我的人是谁。
家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？
是对你最关心？是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。
请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。
交流总结：我们为什么要孝敬父母？
3、我的决心：关爱孝敬父母。
1）小组交流：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？
2）行动体验：我可以这样孝敬父母。
父母要出远门时，我会：
父母在工作中遇到麻烦时，我会：
父母生病时，我会：
父母给我提出意见和建议时，我会。
生活中，我还可以做到。
四、拓展演练。
在电视剧《我的丑娘》中有如下的几个镜头：
镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”
镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带还孩子的人而发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。
镜头三：当身心疲惫的丑娘病倒住院时，良心发现的儿子终于说出了真相。
针对儿子的做法，在“当代中学生论坛网”上，引发了孩子们的讨论，请把你的观点写在下面的横线上。
甲的观点：即使我的丑娘再丑，我也会尽我的所能孝敬她，因为她赋予了我生命。
你的观点：乙的观点：良心发现的儿子开始孝敬妈妈，作为中学生的我们应怎样孝敬父母呢？
你的观点：
五、课堂小结：
再阅读教材，梳理一下知识，尝试构建本课的知识网络。
六、达标测试。
一）单项选择题。
1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说：“我的母亲年龄很大了，她从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。
下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（ ）
颖考叔向人乞求施舍，太没有志气了 ②颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩 ③颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话 ④颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习。
a、①③b 、②c、③④d、①②
2、某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（ ）
此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境③说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利④说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育。
a、①③b、①③c、①④d、③④
二）非选择题。
从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？
学习感悟。学习了本节课我懂得了：
参***：四、（1）①父母为家庭做出了贡献，为我们付出很多，理应得到爱的回报；②孝敬父母是中华民族的传统美德；③孝敬父母是道德义务、法律义务。（2）爱父母，心里想着父母；理解关心父母；行动上帮助父母；为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。
五、1．b 3.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
板书设计。家，温馨的港湾。
1.我有一个温馨的家。
2.不忘父母养育恩。
第二课时学会与父母沟通。
教师寄语：理解父母、尊重父母。
学习目标：1、正确认识影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
学习过程：一、导入。
近几年，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据。
显示，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的困惑、
烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示从不与父母交流。你有这样的感受吗？
二、自主学习，阅读教材，思考下列问题。
1、影响我们与父母沟通的原因有哪些？
2、怎样很好的与父母沟通？
三、合作交流，解决展示问题。
1、分享交流。
进入中学以后许多同学反映，在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然，交流少了，沟通少了，矛盾多了，你能举一件切身经历和感受的事情吗？
议一议：这到底是什么原因造成的呢？
2、合作交流。
1）针对以上讨论的原因，交流一下我们如何与父母很好的沟通？
2）自己与父母沟通的高招有哪些？你还有哪些困惑？讲出来和大家交流一下。
四、拓展演练。
2023年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。
父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。
1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？
2）请你帮助马芳，为她早日消除与父母的隔阂写出一个具体可行的方法。
3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。
五、课堂小结。
再阅读教材，梳理一下知识，构建本课的知识网络。
学习感悟。通过本节课的学习你收获到了：
板书设计学会与父母沟通。
1影响与父母沟通的原因。
1青春期的“逆反心理”。
2与父母的差异——“代沟”。
2搭建心灵沟通的桥梁。
1理解父母。
2尊重父母。
3掌握一定的技巧和方法。
教学反思：第八课我们共有一个家。
第一课时我爱你，中国。
教师寄语：人们不仅有权爱国，而爱国也是义务，是一种光荣。
学习目标：1、了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
2、认清祖国的悠久历史，尊重不同民族的传统和风俗习惯。
3、热爱祖国的大好河山，认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和民族的自豪感。
学习过程：你说诗句，我猜地名。
欲把四湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（
万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。（
相信自己，我最棒！
快速浏览课文，提取知识点，完成下列填空：
1、我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。祖国山河（ ）江山（ ）
、我们的祖国历史悠久，是人类最早的（ ）之一，是世界上著名的（ ）有文字可考的历史近乎４００年。
、我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权（ ）和领土（ ）要热爱祖国的历史和文化，提高民族（ ）和（ ）为创造更加灿烂的民族文化而尽心竭力。
、我国是一个统一的（ ）的国家，各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲（ ）之歌。
、在社会主义现代化建设的今天，我国各族人民共同携手，创造了不朽业绩，结下了深厚友谊，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的（ ）情谊。
、我们要热爱祖国的民族大家庭，就要维护（ ）反对（ ）多做有利于（ ）的事。在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，相互帮助，尊重各民族的（ ）以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
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