第七单元学会依法保护自己。
单元教材分析】
本单元的主题是抵制不良**，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。
根据本单元的生活主题和目标要求，设置了故事引导、共同**、走进生活、创新实践平台、我在成长五大模块。“故事引导”主要叙述了大河因沉迷网吧，被网吧老板非法拘留，孟杰他们运用法律手段将大河解救出来的故事，引领我们感悟提高自控能力和运用法律手段维权的必要性。“共同**”共设置第十五课“抵制不良**预防违法犯罪”和第十六课“撑起法律保护伞”两个专题课，分别是从预防违法犯罪和法律方面强调未成年人的自我保护。
“走进生活”设置了两个项目，通过创设“如何交友，如何维护自己的合法权益”两个问题情境，引导我们观察、分析生活现象，在矛盾冲突中进行正确的价值选择。“创新实践平台”让我们认识不良行为对个人、家庭、社会造成的不良影响，提高自我控制力，自觉抵制不良**。“我们在成长”板块围绕本单元主题的学习内容设计了几个生活中的问题，让我们思考，记录自己的生活进步和成长过程。
五大板块内容前后联系，相互融合，共同落实单元主题目标。
单元学习目标】
情感、态度、价值观目标。
1）尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良**。
2）能力目标。
发展独立思考和自我控制能力，抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良**的能力。
3）知识目标。
了解不良**的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良**的方法。
学习重难点】
重点：1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护。
和司法保护的基本内容。
2、了解一般违法与犯罪的区别，自觉抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪。
教等不良**。
难点：1、树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能。
2、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律同违法犯罪行
为作斗争。教学方法】小组合作学习、案例分析、情景教学。
教学安排】共5课时，其中课各2课时，单元小结1课时。
第七单元学会依法保护自己。
1、单项选择题。
1、某些初中生因沉溺于网吧，经常缺课，导致学习成绩急剧下降。要解决这个问题就必须（ ）
a、关闭营业性网吧b、提高青少年自我保护能力。
c、禁止未成年人上网 d、对违纪学生实施经济处罚。
2、我们都渴望成功与荣誉，但是我们必须通过正当途径来获得。下列符合这一想法的是（ ）
a、考试靠打小抄赢得好成绩 b、参加体育锻炼，争取在运动会上得第一名。
c、为了成功不择手段 d、我们不一定非得获得成功与荣誉。
3、“小时偷针，大时偷金。”这句话揭示的道理主要是（ ）
a、一般违法与犯罪没有什么区别 b、小错必铸成大错，违法必然走向犯罪。
c、违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 d、一般犯罪和违法有着密切联系。
4、某学校八年级学生王某，放松对自己的要求，经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年，逐渐变得品行恶劣。某家长说，王某之所以变得品行不良，责任完全在学校。你认为其家长的说法（ ）
a、是正确的，因为未成年人保**规定了学校保护的相关内容。
b、是完全错误的，因为青少年健康成长主要靠家庭保护。
c、是正确的，因为王某是正在接受义务教育的学生。
d、是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到社会保护、家庭保护等，同时青少年也应学会自我保护。
5、某企业张贴了一份招工广告，其内容中对员工的年龄条件限制是14至30周岁。该广告违反了。
a、《治安管理处罚条例》 b、《民法通则》
c、《未成年人保**d、《经济合同法》
6、初中生小花独自在家，突然听到门外传来撬大门的声响，她从大门的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。这时，她应采取机智灵活的方法是（ ）
a、打开大门看个究竟b、赶快跑回房间关上门躲起来。
c、大声喊叫把门外的人吓跑 d、打**给邻居或拨打“110”报警。
7、某窃贼在行窃后逃窜时被周围的居民围住，愤怒的居民将窃贼打得遍体鳞伤，巡警闻讯及时赶来，将窃贼带走。关于这一案件的说法，正确的是（ ）
窃贼的行为是违法的 ②窃贼违法，挨打活该 ③居民殴打窃贼不是运用法律手段同违法犯罪作斗争 ④我国法律鼓励公民用各种方式同违法犯罪作斗争 ⑤居民同违法犯罪作斗争应依法而行。
a、①③b、①②c、①③d、①②
2、非选择题。
某中学学生丁某，读初一时经常旷课、逃学、在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他便沉溺于上网，为了去网吧上网，花完了零用钱就花家里的钱，再后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被公安局拘留了十五天。初三上学期他在网上结交了一些所谓的朋友，一起在社会上滋事生非。
一天，为了网友的哥们义气，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某至此终于触犯了刑法，受到了刑罚处罚。
1）指出上述案例中，丁某的哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？
2）丁某从违纪到一般违法再到犯罪的过程，说明了什么问题？
第十五课抵制不良**预防违法犯罪。
第一框面对生活中的不良**。
学习目标。1、知道不良**的危害。
2、知道抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良**的基本方法。
学习重、难点点拨】
重点：知道生活中的不良**有哪些。
难点：知道抵制不良**的基本方法。
学习方法】小组合作、学生背诵、默写、归纳。
学习资料】我们的生活充满灿烂阳光，但同时身边也存在着一些不良**。对这些不良**，如果不能自觉抵制，会危害我们的健康成长。面对不良**，我们应该如何抵制呢？
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”抵制不良**，杜绝不良行为，预防违法犯罪，不就是很好的自我保护吗？
学习课型】新授课。
学习时间】一课时。
学习过程】一、自主预习、教师点拨。
1、不良**的危害？
答：①不良**，会伤害毒害危害。
会使人放弃影响。
会使人损害走上。
2、如何抵制不良**？
答：①我们一定要努力提高自己的和。
慎交提高正确。
不为防止。克服和提高。
运用同不良**进行坚决的斗争。
2、背诵默写。
3、合作提升。
1、大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多**。对此，我们应有的正确认识是（ ）
a、**都是不良的，应拒绝所有** b、**无所谓好坏，关键是如何对待。
c、面对不良**，我们应该自觉抵制 d、面对**，我们无法抵挡。
2、“五一”放假期间，八年级学生小华打**约同学涛涛到网吧玩通宵游戏。涛涛婉言拒绝了，并劝小华也别去。你认为涛涛的做法（ ）
a、正确，这是拒绝不良**的表现。
b、错误，这是不重视友情的具体体现。
c、正确，中学生应该自觉抵制网络、远离游戏。
d、错误，中学生多玩通宵游戏有利于开发智力。
3、某中学校门口，常常有不法商贩向同学们**不良出版物。对此，以下做法正确的是（ ）
a、学校保卫处没收商品。
b、向工商局等有关部门反应，要求依法治理。
c、积极向同学们宣传，希望大家根据需要购买。
d、学校对不法商贩罚款，迫使其不要在此处**不良出版物。
4、“毒品猛于虎”，对吸毒危害性的正确认识是（ ）
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