七年级思想品德第七周

人生自强。

课题。少年始知识与能力过程。

课型新授课。

教具。课时2

理解自强的含义。

教学目标。与方法情感态度与价值观。

了解自强的表现和作用。

明白自强应从少年开始。

自强的含义。

难点分析自强对个人成长的意义。

首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的。

学法指导。可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

重点分析教学流程课时目标导入预习板块。

导学案。人生自强少年始。

检查导入。1、自强的含义？（了解即可）2、自强的表现？（理解并识记）3、自强和成功的关系？（理解）

1、阅读教材47页的情景材料，合作**以下问题：

2、小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？

3、阅读教材48页的材料，合作**以下问题：（1）自己、同学和家人有哪些自强的表现？（2）选择最重要的一条填写在下表中。

4、阅读教材50页的**材料，合作**以下问题：这则寓言说明了什么？

导学评价。导学板块。

合作**展示点拨练习拓展。

1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。

2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。

我来展示我的风采！

1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。2、材料：

郎平小时候是一个弱小稚气的女孩，长大后却成为闻名世界的优秀运动员，这同她自觉树立目标是分不开的。“赶上同班同学—争取世界冠军—保持世界冠军”，是郎平不同阶段确定的不同目标。正是她的这种精神，鼓舞着新一代国家女排的姑娘们，终于使他们在2023年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军。

（1）什么是自强？这种精神又表现在哪些方面呢？

2）如果郎平没有这种自强的精神，会取得那么大的成就吗？这种精神究竟有什么重要意义？

3．是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长具有巨大的作用，没有它就不会有自立的人生。()a．自强b．自尊c．自赏d．自弃4．小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会，毅然回到农村。他选择了种植果树，利用所学知识，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。

上述材料表明，一个人要自强，首先需要()

a．树立坚定的理想b．摆脱家庭，自己干一番事业c．到农村等艰苦的地方创业d．有良好的人际关系。

第二课时。人生自强少年始。

课型。练习课。

课题。教学内容。

练习册。教学反思。