sectiona(grammarfocus-3c)
一、教学目标：
1.知识与技能目标：
1)继续练习运用情态动词can的用法，学会询问和谈论彼此的能力和特长；掌握以下句型：
1.—canyouplaytheguitar?—yes,ican./no,ican't.
2.—whatcanyoudo?—icandance.
3.—whatclubdoyouwanttojoin?—iwanttojointhechessclub.
2.情感与态度价目标：
学会谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，培养学生的兴趣爱好，增进同学间友情。
二、教学重难点。
1.教学重点：
1)情态动词can的用法。
2)与实际生活相联系，达到熟练重点句式运用的目的。
2.教学难点：
1)情态动词can的用法；
2)在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力。
三、教学过程。
.warming-upandrevision
.think about what we learned yesterday?
英语俱乐部游泳俱乐部艺术俱乐部。
艺术俱乐部故事会俱乐部**俱乐部。
some students some question.
what can you do ?
can you sing or dance?
what club do you want to join?
.grammar focus
1. 朗读课文内容。
2. 学生以组为单位讨论情态动词的用法及句式结构。
3. 请小组代表讲解，教师补充。
。pair work
1.2人一组为单位，根据**及提示语编造对话。
2.请3组学生表演。
.work on 3a,3b
1. 学生自主做题3a,3b；
2. 学生讲解，核对答案。
.当堂练习题。
限时练习，学生组内讨论，集体核对答案。
.homework
do a survey
调查自己组内小组成员会什么，制成**。
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