中学语文教学资源网 → 语文教案 → 孙权劝学》导学案(人教版七年级必修教案设计) 2009-11-24
一、学习目标
1、了解与课文相关的作品及人物
2、学会使用工具书理解文言词语（重点）
3、掌握疏通文言句意的方法（难点）
4、理解课文的内容并有自己的感悟
二、学习过程
一）朗读课文
1．自由地大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确。
自检：a，好 b，还需练习】
2．同座互检诵读，评出优胜小组。
互检：a，好 b，还需练习】
组竞赛：a小组优胜 b还需努力】
3．根据提示，读出下面句子的正确语气。
a "卿今当涂掌事，不可不学！"（语重心长，谆谆告诫）
b "孤岂欲卿治经为博士邪！"（反问句。强调学的目的，有责怪的语气。）
c "卿言多务，孰若孤？"（反问句。否定吕蒙托辞的理由。要重读强调。）
d "卿今者才略，非复吴下阿蒙！"（感叹句，惊讶赞叹的语气）
e "大兄何见事之晚乎！"（感叹句，带有自豪的语气。）
自检：a，我读得很好 b，还需练习】
二）学习积累文言词语
1、预习检测
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治经涉猎 见往事及鲁肃过寻阳
过寻阳即更刮目相待
见事刮目相待
自检：a，好 b，还需练习】
2、请同学们独立查字典学习文言词语。
权谓吕蒙曰
卿今当涂掌事
但当涉猎 蒙乃始就学
肃遂拜蒙母。
自检：a，会用工具书了 b，还需练习】
三）1、学习文言翻译五字法：留、替、调、补、删
2、小组合作译读练习
3、译句抢答。
组竞赛：a小组优胜 b还需努力】
四）轻声朗读，概括本文情节。
孙权劝学——吕蒙（ ）学——鲁肃（ ）学
三、作业 1．读了这篇短文你一定有许多感想，在日记本上写一篇读后感；
2．查找摘记有关读书、学习的诗句、格言。
附：参***
一（略） 二 1（略） 2（略） 3 劝学结友 4 a、语重心长，谆谆告诫 b、反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典。c、反问句，否定吕蒙辞以多条的理由。要重读，表强调。d、
感叹句，要读出惊讶不解的语气。e、反问句，指责中带有自豪的语气。
三、（略）
四、1（略） 2、孙权：严格要求殷切期望以身作则现身说法语重心长言辞恳切吕蒙：知错就改虚心好学才干谋略大有长进 3（略）
五、1（略）
2、①读书破万卷，下笔如有神。②书到用时方恨少。③少壮不努力，老大徒伤悲。
④明日复明日，明日何其多。⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。⑥学而时习之，不亦说乎？
⑦行万里路，读万卷书。⑧欲穷千里目，更上一层楼。⑨知识就是力量。
⑩书，是人类进步的阶梯。书籍，是全世界的营养品。
3、吕蒙年长好学，学有所成，仲永幼年不学，毫无所成，两篇课文分别从正反两方面证明了学习的重要性。
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