2014-2023年八里中学第一学期七年级（ 历史 ）导学案
导学案编号： 审核人日期。
班级小组姓名。
教师评价。小组评价： 好良（ ）加油（ ）
课题：思想的活跃与百家争鸣。
学习内容】：1．通过学习，了解孔子的主要思想及他在教育方面做出的贡献。
2．了解诸子百家的主要派别和代表人物及其思想。
3．能够在教师的启发下，结合以前所学知识分析出百家争鸣的历史背景。
学习目标】：
知识与能力。
1．通过学习，了解孔子的主要思想及他在教育方面做出的贡献。
2．了解诸子百家的主要派别和代表人物及其思想。
3．能够在教师的启发下，结合以前所学知识分析出百家争鸣出现的历史背景。
过程与方法。
组织学生讲述有关孔子及诸子百家的故事，引导学生设计名人名片。 情感态度与价值观。
通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感。
学习重点、难点】
重点： 了解孔子和诸子百家的主要思想成就。
难点：帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。
学法指导】自学案。
阅读课本50-51页内容，完成下列问题；
1、孔子，名___字___孔子生活时代：__末年___国人。
评价：是我国古代伟大的 __家、__家， 学派创始人。
2、孔子的政治思想。
包括“ ”和“ ”
提倡以“ ”
3、孔子的教育思想。
创办 ，主张。
鼓励学生要敢于坚持。
主张采用的教学方法。
4.百家争鸣出现的原因是什么？
春秋战国时期的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物，对各种问题发表不同的见解，形成了百家争鸣的局面。历史上把这一时期的不同学派称为。
请看52页课文， 填充下表：
5、诸子百家简表
**案。1、结合时代背景，想一想百家争鸣出现的原因？
2、百家争鸣是否有一百家？课文介绍了哪几家？他们的思想主张是什么？
3、有同学上自习经常讲话，违反学校纪律，如果运用儒道法三家思想，你觉得该怎么处理？
a.要找他谈话，跟他讲道理(儒家)
b.就由他去讲，讲到他不想讲为止，让他自己觉悟(道家)
c.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施(法家)
4、哪家的学说对当时的封建统治者最为有用？
当然是韩非子的学说。一方面他从历史进步的观点出发，赞赏改革，为新兴地主阶级的变法提供了理论依据。另一方面，他提出的建立君主****集权和实行法治的主张，适应强国之君结束**割据局面、一统天下的政治需要。
正因为如此，嬴政才赞赏并推行了韩非子的政治主张，并由此成就帝王之业。
检测案。1.必做题。
1.(2010·长沙中考)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020))提出要逐步实现。
均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
a．提出“仁”的学说。
b．提出“为政以德”
c．创办私学。
d．提出学习要“温故而知新”
2.(2010·东莞中考)春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是（ ）
a．以“礼”治国。
b．以“法”治国
c.“兼爱”“非攻”
d.“无为而治”
3．战国时期，在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于（ ）
a．各国的变革 b．士人的四处游说 c．阶级统治的需要 d．生产力的飞速发展。
4. 孔子的言行由他的**整理成下列哪本书。
a．《道德经》 b．《尚书》 c．《论语》 d．《春秋》
5. “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是。
a．以“德”教化人 b．有教无类 c．因材施教 d．当仁不让于师。
6. 在中国，第一个创办私立学校的人是（ ）
a．孔子 b．孟子 c．荀子 d．韩非子。
7．战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（ ）
a．“兼爱”、“非攻” b．“民贵”、“君轻” c．顺其自然，无为而治 d．“法治”
选做题。1、孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。
请回答： 孔子生活在什么历史时代？
孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？
孔子在教育方面有哪些贡献？
2、搜集有关孔子的名言警句。
当堂总结】孔子及其诸子百家的思想。
自主合作第3页交流展示。
自主合作第3页交流展示。
自主合作第4页交流展示。
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