2013-2014学年度第二学期期末学业水平检测试卷分析。
七年级数学学科）
大石岭九年一贯制学校张志军。
一、成绩情况统计：
二、试卷结构特点：
本套试卷共4页，26题，时间90分钟，总分100分。时间不是很充分。包括选择、填空、解答三种类型题，题量适中、较基础、难度适中，大部分为基础题，能够有效的考察学生的学习基础以及检测学习效果，对大部分同学来说，能够考察出他们的知识掌握情况。
三、答题情况：
选择题部分：共10道，20分。考察的知识点涉及到七年级数学下册的大部分知识，内容比较基础，题型较全、较活。出错较多的为第主要是由于基础知识掌握记忆不灵活导致的。
第1题，三角形的构成条件，考察的是三边关系，较基础；
第2题，二元一次方程组形式的考察，基础题；
第3题，幂的运算，a、d选项易出错；
第4题，科学计数法，基础题；
第5题，文字题列不等式，基础题；
第6题，三角形内角和的考察，较基础；
第7题，基本定义和性质的考察，易错题；
第8题，不等式性质的考察，基础题；
第9题，二元一次方程的解的问题以及整体代换思想的运用，较基础；
第10题，定义的考察，基础题，易错。
填空题部分：共8道，16分。涉及的题型灵活、难度适中，较容易出错。如：17题、18题有一定难度，部分学生由于考虑不周到而容易出错。
第11题，是改写形式，较基础；
第12题，命题条件结论的考察，较基础；
第13题，平移性质的考察，基础题；
第14题，大数计算，可利用平方差公式计算，出错率较高；
第15题，解不等式，较基础；
第16题，公因式的寻找，较基础；
第17题，长方形面积变化问题，较基础；
第18题，折叠求角问题，有一定难度，出错率较高。
解答题部分：共8道，64分。涉及到解二元一次方程组、三元一次方程组、因式分解、解不等式、化简求值、平行线的证明、求角度、面积，二元一次方程组以及一元一次不等式组的实际应用问题等。
考察的知识点比较全面灵活。丢分比较多的是第四道大题。
第19题，解二元一次方程组和三元一次方程组，较基础；
第20题，因式分解两道题，考察的是提取公因式、平方差公式和完全平方公式的综合应用；
第21题，解一元一次不等式组两道题，较基础；
第22题，二元一次方程组的应用问题，较基础；
第23题，平行线的说理证明题，较基础；
第24题，化简求值，涉及到平方差公式和完全平方公式的应用，出错率较高；
第25题，三角形三线的应用，求角的度数和三角形面积，出错率较高；
第26题，一元一次不等式组的应用，方案设计题，得分率很低，掌握不扎实。
四、整体问题分析。
试卷题量大、知识点全面、有一定难度，学生答题时间不充足；有一部分题是课本原题，学生复习充分，练习充分，但是出错率仍较高，学习不主动、不扎实；所有题型都训练过并重点强调过，但学生两极分化严重，课堂教学不好把握，对学生检查力度不够。135互动课堂这种模式适合“快慢班”教学，像这种“鱼龙混杂”的班级学习效果不太好，结果是基础差的学生依赖学习好的学生，成绩得不到提高，成绩优秀的学生在组内处于绝对优势，没有竞争压力，潜力得不到训练，成绩得不到突破。
五、改进措施及建议：
课上训练重基础、抓全面，课下辅导有针对、有实效，对每一节或每一章知识点及时反馈、及时辅导，对学生学习要常抓不懈。
七年级数学试卷分析
一 本试卷学生答卷情况如下 第二大题，填空题，重点考察学生基础知识的掌握情况，大部分同学还是掌握得比较好，其中第5小题，关于不等式的一个知识点略显不足。第三大题，解答题，主要考察学生基本运算能力，包括解不等式 组 解方程 组 学生基本过关，其中第1小题解不等式，第2小题解方程完成较好，第3小题解方程...
七年级数学试卷分析
七年级第一学期数学试卷分析。松。本年度本人担任七年级十四班的数学课教学工作。数学成绩一直比较好，下面就从这个班期末数学试卷的答题情况，做出我个人的试卷分析，请多指教。一 班级情况分析 本班学生比较文静 听话，所以在书写格式上较好，但思路不够灵活。学生好动，思路比较清晰，但书写问题比较严重，概念不够清...
七年级数学试卷分析
七年级期中考试数学试卷分析。古城街道北洛初中郭思收。一 试题质量分析。本学年上学期期末考试七年级数学试题共三个大题24个小题，对学生基础和能力两方面都进行了考查 1 注重对数学基础和核心内容的考查。本试题重视基础知识和基本技能的考查，不避重点。如 第一大题中的1 2小题，第二大题中的13 14小题，...