班级姓名学号
1．对顶角的性质是。
2．甲方向是北偏东30°，则甲的反向延长线的方向是。
3.判断：1）有公共顶点的两个角是对顶角。
2）不相等的两个角一定不是对顶角，反之也成立。
3）对顶角的角平分线构成一条直线。
4.如图，直线ab、cd相交于点o,oe、of为射线，则对顶角有。
a.1对 b.2对
c.3对 d.4对。
5.下面说法正确的是。
a. 如果∠1+∠2+∠3=90°，那么∠1、∠2、∠3三个角互余。
b.对顶角不一定相等
c.不相等的两个角一定不是对顶角。
d.不存在这样的两个角，它们相等同时又互补。
6. 如果∠aob+∠boc=90°，且∠boc与∠cod互余，那么∠aob 与∠cod的关系是 （
a.互余 b.互补 c.相等 d.对顶角
7. 如果∠1与∠2互补，∠2与∠3互余，则∠1和∠3的关系是（ ）
a.∠1＝∠3 b.∠1＝180°－∠3
c.∠1＝90°＋∠3 d.以上都不对。
8．如图，直线ab、cd相交于点o,且∠aod+∠boc=220°.求∠aoc的度数。
9. 如图所示，直线bc、de相交于点o,∠aod=2∠doc,oa是∠boc的角平分线，求∠aoe的
度数。10.如图，直线mn、pq、st都经过点o,若∠1=25°, 3=58°,求∠2的度数。
11. (1)如果∠1与∠2是对顶角，∠1的补角是150°，则∠2等于___
(2)如图，已知直线ab、cd相交于点o,∠doe=90°,①在∠1，∠2，∠3，∠4中，对顶角有。
互余的角有。
互补的角有。
②∠1=50°，分别求出∠2、∠3、∠4的度数。
12.两条直线相交可以构成___对对顶角，三条直线相交于一点可以构成___对对顶角，n条直线相交于一点可以构成对对顶角。
与cd交于点o,oe平分∠bod, ∠aoc：∠aod=1：3,求∠boe的度数。
ad oe c b
七年级数学相交线对顶角
相交线 对顶角说课。尊敬的各位领导 各位老师，您们好 今天我说课的课题是 九年义务教育三年制初级中学课本 几何 第一册第二章第一节 相交线对顶角 主要内容包括 对顶角 邻补角的定义 对顶角的性质，我将从五个方面对本节课的教学设计进行说明 一 教材分析1 地位 作用 本节课是在学生已经学习了第一章有关...
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七年级华师版对顶角导学案
沈丘县志远中学数学导学案。年级 姓名 课题 对顶角授课时数 1 课时。第 1 课时总第 1 课时 主备课人 备课组长签字 一 学习目标 1 理解对顶角的概念能在图形中辨认2 掌握对顶角相等的性质和它的推证过程 3 会用对顶角的性质进行有关的推理和计。二 学习重难点 1 对顶角的正确判断 2 对顶角相...