导学案。
年段初一科目汉语姓名。
课题。2、乡愁时间。
目标通过有感情地诵读课文，体会诗的意境和情感，浓浓的思乡之情。重点通过诵读训练，理解诗中所表现的四个人生阶段。难点。
品味诗的语言，培养阅读、鉴赏能力。
自学内容。学法。
一、基础知识(复习)
1、请写出你所知道的与“乡愁”有关的诗句。
回顾所学知识学生独立完成。
2、请介绍作者余光中。
3、请简单介绍〈〈乡愁〉〉的写作背景。讨论完成。
中等难度：研讨课文，思考并解答如下问题：
4、诗人旅居海外几十年，你通过诗中的哪些词语看出“乡愁”一直萦绕在作者心头？
自学内容。学法。
5、这四个时间序词分别代表了哪四人生阶段？这四个人生阶段又因什么而愁？
学生独立。完成，6.这四个人生阶段中，作者借用哪些具体事物来解思乡之愁？
有难度：7、比较阅读：
乡愁席慕容。
故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离。
离别后。乡愁是一棵没有年轮的树。
永不老去。小组讨论。
台湾女诗人席慕蓉的〈〈乡愁〉〉也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？
人教版七年级语文下册《乡愁》导学案
湘波中学七年级语文科导学案。课题 乡愁 课型 预习展示反馈备课日期 20120513 班级小主人姓名。学习目标 1.反复诵读，体会 乡愁 诗的意境和感情。2 赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。3 引导学生自主赏析诗歌。从诗歌的内容 情感 形式等方面 4 引导学生搜集或仿写有...
七年级导学案
1 解读目标 学习目标 1 掌握生词与新句子。2 初识现在进行时。学习重点 难点。现在进行时的用法。中考考点。进行时态。二 夯实基础。1 请大声朗读1a中的短语。2 模仿下面句子结构，运用1a中的短语写英语句子。然后大声读给同学听。what are you doing？i m watching tv...
七年级导学案
第一章让我们走进地理。第一节我们身边的地理学习目标。1 明确学习地理的意义。2 意识到地理与日常生活 如衣食住行等方面 与生产建设 与社会风土人情的关系。3 培养学生对地理的学习兴趣。一 解开地理之 谜 我国祖先留下的文献中，最早出现 地理 一词的是公元前5世纪成文的里面有 仰以观于天文，俯以察于地...