7、 选出下列说法有误的一项。本题2分。
本体是对七年级上册的文学常识的综合检测．要求学生要准确识记作家，作品，文学评价，以及童话的文学体裁特点，由于个别同学复习不到位，不仔细，导致本体失分．
、文言诗文默写填空：本题11分。
本题对七年级语文教材中中考文言诗文背诵篇目进行了考察，由于考试前有针对性的复习，学生对诗句熟悉，在期末复习时学生掌握得也很好，得分情况还是很乐观的。但对于理解性的默写，部分学生一时脑筋转不过弯来，张冠李戴，造成失分。另外，也有部分学生在平时练习时就不认真，出现诗文虽会背诵，可错字连篇的现象还是很突出的。
、选出对白居易的＜钱塘湖春行＞理解赏析有误的一项．本题2分。
本题主要考车学生对本诗的内容及主题思想有较为深刻的理解，不少学生没有认真审题，导致失分．
二） 、第二部分：阅读理解。满分4０分。
本道大题考三个语段，其中课内考察文言语段，课内考察《社戏》的阅读，课外考察记叙短文《种春风》，课内文言的得分率较比记叙语段要好，不过，个别学生答题不经思考，第十五题开放性试题在回答的过程中不能很好的结合实际进行表述，或者语言过于简单表述不完整。
社戏》中所考察的几道题，没有太大难度，但不少学生考虑问题过于片面，思路不清晰，表述不够好，抓不准重点，回答不全面，造成失分。所以以后教学上应加强对学生的阅读训练，有针对性的训练学生的口头和文字的表达能力。还有部分学生审题不严密，没有看见用横线划出一处拟人的句子，导致丢分。
课外文段考《种春风》，这篇文章本来是通俗易懂，但蕴涵的意义却耐人寻味。部分学生只是从字面上读懂文章，但未读懂其内在含义，所以简答题的回答抓不准重点，或者理解不当，造成失分。多数学生对文章阅读不够仔细，不注意捕捉有用的信息，如划线句“被遗忘的东西”指的是什么？
可不少学生读文不细致，没有深入思考，没有得分。
三）、 第三部分 ：作文，满分30分。
本次是命题作文，要求学生以＂感谢 ＂为题目，写一篇不少于的文章。由于文题切合学生生活，有话可说，写出生活中令人感动的人或事，并写出自己由此所受到的启发和感悟，有一部分学生还能够抓住时代的脉搏，并写出由这件事所受到的心灵的洗礼和感动，语言生动感人，情真意切，堪称美文。可见。
这个题目出的非常好，能让学生挖掘出心灵深处最美好的回忆，感悟世间的真情。
当然，还有学生的写作还不够切合题意，文章写得落俗套，语言呆板，结构不合理，文章往往是生搬硬套，甚至字数不够，卷面不整洁，错别字连篇。给人的总体感觉是胡拼乱凑、语言空洞、没有真实情感的流露和抒发。很多学生的作文内容较为肤浅，不会深入挖掘生活素材，不会抓住一点拓展开去。
语言较为苍白，病句不少。这和学生不善于观察生活、感悟生活、品味人生有关。而且学生也不善于在平常中发掘生活和学习中的闪光点，导致内容乏味、语言平淡，此外，学生的文章还存在结构不合理，语言不恰当，甚至字数不够，卷面不整洁，错别字连篇等现象。
这还需要教师平时在学生写作这个重头戏上多下苦功，多加练习和指导，使学生的写作水平得到切实的锻炼和提高。
二． 综合分析。
1、取得的成绩：通过这一次考试，学生的基本功得到了进一步的加强，很多学生掌握了一定的作题方法和技巧，并学会了自己根据自己的情况进行分类复习，在考前查缺补漏，抓住弱项重点突破，使学习成绩大幅度提高，这是学生最大的收获，因为掌握了学习方法，就等于说拿到了通往知识大门的钥匙，使学生形成了自主学习的能力。
2、存在的问题：班级还有一小部分后进生成绩还不太理想，缺乏学习的主动性，对最基本的知识掌握的还不够扎实，以后应该对他们给予更多的关注，使每一个学生都喜欢语文，主动的在生活中积累语文知识，为以后的学习和生活打下坚实的基础。
3、 改进措施：
1）加强语文词汇的积累，争取在下次考试中字词部分不丢分。建立学生错字档案，最大程度的消灭错别字现象。
2）在教学中侧重语文阅读能力的培养，有计划的让学生进行不同文体的阅读专项训练，加强阅读方法的指导，使学生以后遇到各种问题都能够胸有成竹，游刃有余。
3）加强作文训练，引导学生在生活中抓住有价值的东西，写出有真情实感的文章，注重作文写作方法的指导。
总之，这次考试有成功的喜悦，也有失败的教训，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信在不远的将来，我们的努力必将收获丰收的硕果！
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