语文试卷分析七年级期末

语文试卷分析。

张中安。一、本次试卷特点。

重视文本，注重基础知识；体现生活语文，面向全体学生难易适中，甚至可以说较为简单。

二、试卷题型与内容。

全卷共分5大块23小题，考查了汉字的书写、字音字形、病句的修改、古诗文的默写与理解、简单的名著知识、课内现代文阅读、课外现代文阅读、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、写作等知识。

三、主客观题比例。

我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目归为客观题，本次考试客观题共30分；主观题为理解作答题目共为90分。除去作文分值50分，其他试题部分主客观题目分值相比客观题较高，但试题内容难度不大。

四、难易程度。

综观全卷，整体命题难度一般。学生平均分在85分左右就证明其对知识的理解和把握基本到位。

五、各大题情况如下（全班参加考试74人）

1、积累与运用部分，这一块各小题的失分率都比较高，有些同学是对字音字形掌握不牢，病句不能辨析，更谈不上修改了，名著部分更是空白由此可见学生的语文素养普遍低下。诗词默写亦出现严重的失分现象。

2、本次阅读题的阅卷成绩提示我们一个信号：课本文章做题正确率远远低于课外材料的做题正确率。大部分学生能准确地解释文言词语、翻译文言句子，更是没能完全理解诗歌内容，不能理解诗歌蕴涵的思想感情等。

现代文阅读更是一塌糊涂。虽然有些题目的答题正确率还可以，但也出现大部分学生的答题语言不够精炼，直中要点的答案很少的现象。当然，这一块里的选择题目整体还是做得比较好的。

3、作文块为50分。本次作文的题目是非命题作文。绝大部分学生拟题不新，选材是千篇一律，但对题目的把握很好，没有偏失主题的情况出现。

但也存在卷面不整洁、字数不够、选题同一和所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升。

六、失分情况分析及对策。

1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在平常的学习中对汉字的书写和诗词的识记重视不够，对课本**现的生字新词名言名句没有加强积累。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促，强化训练，让学生巩固过关；对于古诗词，不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。

2、文言文部分。文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时要抓好重点。

根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的运用，朗读节奏、句意、思想感情等。本次期中考试失分较多的是句子翻译和词语解释。

此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

3、诗歌鉴赏中组织语言能力不强，不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌。

4、现代文阅读部分。在本次考试的阅卷中，我惊喜地发现本次考试中的现代文阅读题目得分普遍看好，存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在以后的教学中，应尽量多选文章进行练习。

做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。

阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。

5、这次考试中，作文得高分者寥寥无几，大部分在38分左右。存在的主要问题在前面已经说过。建议学生在今后的作文中要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

另外，我个人认为，在以后自由命题作文中，要力求在命题上体现新意，可以套用诗词名句、俗语谚语、影视或歌曲的名字或歌词，使文题富有文学气息，避免因标题的千篇一律而让阅卷老师产生视觉和审美的疲劳；选材上也应有新意，要选取生活中是实事，内容真实才能感人。

语文试卷分析 七年级期末