第六课看谁学得好。
一、设计背景。
学习方法对学习的意义主要在于扩大学习范围、掌握更多知识和提高学习效率、保证学习效果两个方面。随着科学技术的日新月异，知识更新周期越来越短，学校所传授的知识占人一生所用知识的比重越来越小，大部分知识要靠学生走上社会后，边工作边自学。所以，现在的中小学生如果只掌握教师传授的有限知识，而不去掌握科学的学习方法，就远不能适应社会的发展。
小学阶段正是打基础的时候，也是人的一生发展的关键时期。新课程背景下的课堂教学，不仅重视教师的教，更加关注学生的学，当学生掌握了科学的、适合自己实际发展水平的学习方法，学习起任何知识来都会更加容易。从而更加主动地参与学习，兴趣大增，求知欲也会大大增强，起到事半功倍的效果。
二、教学目标。
1）了解和认识学习习惯和方法对学习成绩的影响。
2）培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。
3）养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，热爱学习，学会学习。
三、教学重难点。
教学重点：掌握正确的学习方法。
教学难点：培养良好的学习习惯。
四、教学准备。
每位同学准备好记号笔和卡片。
五、教学过程。
1、心情话吧。
1）阅读体验。学生阅读材料，体验主人公学习上的烦恼。
2）分享交流。教师引导学生分享：主人公对自己学习上遇到的困惑的归因是什么？你觉得原因可能是什么？
3）总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：学习成绩和我们的智力水平、勤奋程度及学习习惯、方法有关。
大部分人的智力都在正常的范围，勤奋我们大家都知道该怎么做，但我们更要掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
设计意图：通过材料阅读，了解主人公平时的学习状况，认识不正确的学习习惯和学习方法对学习成绩的影响。）
2、心灵港湾。
1）小组讨论。学生可以根据自身平时的学习经历思考好的学习习惯和方法，并结合课本材料进行归纳总结。
2）分享交流。教师引导学生分享：对于材料中好的学习习惯和方法你有什么样的感受？你觉得还有可以补充的吗？
（3）总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：正确的学习习惯和方法与我们的学习成绩密切相关，养成良好的学习习惯和掌握正确的学习方法也会使我们终身受益。
设计意图：学生掌握了哪些正确的学习习惯和学习方法。）
3、活动**。
1）阅读体验。阅读材料中主人公的故事，并与同桌表演情景剧内容，体验这种复习方法的效果。
（2）分享交流。教师引导学生分享：这样复习有什么好处？又有哪些不好的地方？这种复习方法可以一直进行下去吗？
（3）总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：复习有的时候可以借助外界的力量，但会存在其局限性。
设计意图：能够发现心目中理想异性伙伴的特点，正确评价异性同学，同时审视自我、完善自我。）
4、活动**。
1）学生阅读书本上八个做法。
2）分享交流。教师引导学生分享：这些做法是否正确？正确的方法你做到了吗？不正确的方法怎样改正？
3）总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：不正确的学习习惯和方法使人多走弯路，费神劳力，降低学习兴趣，削弱自信心，学习效率低，达不到学习目的。
所以我们应该寻找正确的学习习惯和方法，改正不正确的学习习惯和方法。
设计意图：认识到青春期的发育有时间的差异，不要自卑，怀疑自己成长。避免一味模仿**打扮，展现自然健康的美。）
5、加油站。
1）小组讨论。依据自身经验，如何使复习取得良好的效果？
2）分享交流。教师鼓励学生分享小组讨论的结果。
3）总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：我们有一系列的复习方法使得复习取得良好效果，如筛选知识、趁热打铁、集中注意力、分散复习等，同学们可以不断尝试并找到真正适合自己的复习方法。
设计意图：能够总结出使复习取得良好效果的方法。）
6、亲子分享。
学生和自己的爸爸妈妈分享良好的学习习惯。
设计意图：加强父母与孩子间的交流，帮助孩子更好的培养良好的学习习惯。）
六年级上册语文第六课教案
精品文档。怀念母亲 的作者是季羡林。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲 一位是亲生母亲，一位是祖国母亲怀着 同样崇高的 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 为大家分享了六年级上册语文第六课的教案，欢迎参考！1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2 感受课文朴实的语言中所含的复...
六年级第六课
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六年级语文第六课
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