第四讲解决问题的策略。
知识概述：假设法是数学中的一个重要思想，通过假设可以使复杂的问题简单化，使所求的问题明朗化，帮助我们很快地找到解决问题的突破口，从而使问题化难为易。
1、应用题。
1、果园里有桃树、梨树、苹果树共146棵。桃树比梨树少7棵，苹果树比桃树多4棵，三种树各有多少棵？
2、学校买了8张办公桌和12把椅子，共用了2200元。4把椅子的价钱和一张办公桌的价钱正好相等。每张办公桌和每把椅子各多少元？
3、李华和张明做同一种零件，李华每小时做的比张明少3个，李华做了9小时，张明做了7小时，李华做零件的总数比张明多3个。李华做了多少个零件？
4、一项工程，甲单独做40天完成，乙单独做60天完成。两人合作，甲中途因事休息5天，完成任务时乙工作了多少天？
5、东方小学共有学生若干人，男生比全校总人数的三分之一少200人，女生比全校总人数的五分之四多60人。全校共有学生多少名？
6、一个工厂男职工比女职工多162名。选出男职工人数的十一分之一和12名女职工参加演讲比赛，剩下的男职工人数是女职工人数的两倍。这个工厂有女职工多少人？
7、李大娘把养的鸡分别关在东、西两个院子内。已知东院养鸡40只，现在把西院养鸡数的四分之一卖给商店，三分之一卖给加工厂，再把剩下的鸡与东院全部的鸡相加，其和恰好等于原来东、西两院养鸡总数的一半。原来东、西两院一共养鸡多少只？
六年级随堂奥数第四讲
第四讲比 比在实际中的应用 知识概述 比 在实际生活中的应用十分广泛，解答关于 比 的问题时要及时沟通 比 和 分数 之间的关系，已知两个量的比，就是已知一个量是另一个量的几分之几，同时也知道了其中一个量是两个量之和的几分之几，从而把这类应用题转化为分数应用题进行解答。1 应用题。1 一个长方体棱长...
华罗庚六年级上册奥数第五讲
解 原正方体表面积 1 1 6 6 平方米 一共锯了多少次 次数比分的段数少1 3 1 4 1 5 1 9 次 表面积 6 2 9 24 平方米 答 60块长方体表面积的和是24平方米 例4 一个酒精瓶，它的瓶身呈圆柱形 不包括瓶颈 如下图 已知它的容积为26.4 立方厘米 当瓶子正放时，瓶内的酒精...
六年级奥数课堂第五讲工程问题
专家讲解 工程问题是分数应用题的一种特殊形式，它主要研究的是工作效率 工作时间和工作总量之间的关系。这类问题一般不给出具体的工作总量，而通常是把工作总量看做单位 1 用分率表示工作效率 有时也需要用分率表示工作时间 解题技巧 1.解答工程问题要掌握基本的数量关系。工作效率 工作时间 工作总量。工作总...