张新荣。课题：身高的变化。
学习目标：1.结合身高变化的统计表，会选择统计图直观、有效地描。
述数据，进一步体会复式折线统计图的特点，能读懂统计图表中蕴含的信息。
2.经历对两组身高数据的整理和描述过程，分析两组数据的不同特征，体会分组整理数据的作用，发展数据分析观念。
学习重点：学会用平均数进行数据分析课前准备：课件学习过程：一、定向诱导。
1.谈话：昨天老师要求同学们收集自己一到六年级每个学年第一学期期末的身高数据，请大家拿出自己收集的数据，与同学交流。
2.指名交流后，提问：你是怎样收集这些数据的？
3.这节课，我们就共同来研究“身高的变化”4.板书课题出示学习目标。
二、自学**出示（自学提纲）
1.引导：要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较合适？为什么？
2.提问：能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？3.各自按要求完成统计图。
三、展示答疑。
1.展示学生作品，提问：图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让别人看清楚，应该怎么做？2.分析数据。
3.**：你能估计自己三年后的身高吗？
一、拓展。讨论：与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图有什么特点？二、反馈总结。
这节课你学到了哪些知识？学习反思。
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