正比例和反比例的意义基础训练题。
45分钟100分）
一、引导记忆题（64分）1、想一想，填一填。（20分）
1）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种中相对应的两个数的比值一定，这两种量叫做（），它们的关系叫（）。
2）如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以表示为（）。
3）xy=15，x和y成（）比例。
4）x÷y=5，那么x与y成（）比例。
5）甲数与乙数互为倒数，甲数和乙数成（）比例。2、下列各题中的两种量是不是成比例，成什么比例。（20分）（1）汽车的速度一定时，行驶的路程和时间。
（）2）总产量一定，每公顷产量和播种的公顷数。（）3）一个人的年龄和他的身高。（）4）购买同种铅笔的数量和总价。
（）5）和一定时，一个加数和另一个加数。（）3、对号入座（将正确答案的序号填在括号内）。（24分）
1）用同样的砖铺地，铺36平方米要用1236块，铺90平方米要用多少块砖？这道题里的（）是一定的。
a.总面积b.每块砖的面积c.砖的总块数。
2）下面两种量成正比例的是（）。
a.分数值一定，分数的分子和分母b.利息一定，利率和本金。
c.长方体的体积一定，底面积和高。
3）在一定的时间里，做一个零件所用的时间与所做零件的个数（）。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
4）平行四边形的底一定，高和面积（）。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
5）王强看一本故事书，每天看的页数和所用的天数（）。
a.成正比例b.成反比例c.不成比例。
6）两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，这两种量（）成比例的量。
a.一定是b.不一定是c.一定不是。
二、运用练习题（36分）
1、红旗机械厂加工一批零件，每小时加工数量和加工时间如下表。（18分）
每小时加工数量（个）加工时间（时）
1）表中两种相关联的量是（）和（）。
2）每小时加工零件的个数和加工时间这两种量相对应的两个数的积是（）。3）每小时加工零件个数和加工时间成（）比例。
2、根据三量之间的关系，设出一个量一定，列出成反比例的关系式。（18分）（1）长方形的面积、长、宽（）×一定）（2）单价、数量、总价。
）×（一定）（3）工作时间、工作效率、工作总量（）×一定）
试题答案］一、1、（1）成正比例的量正比例关系。
2）x×y=k（一定）（3）反（4）正（5）反2、（1）成正比例（2）成反比例（3）不成比例（4）成正比例（5）不成比例3、（1）b（2）a（3）b（4）a（5）b（6）b二、1.（1）每小时加工数量加工时间（2）定值（3）反2、（1）长×宽=面积（一定）（2）单价×数量=总价（一定）
3）工作效率×工作时间=工作总量（一定）
新人教版六年级下册数学正比例和反比例的意义练习试题
正比例和反比例的意义基础训练题。45分钟100分 一 引导记忆题 64分 1 想一想，填一填。20分 1 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种中相对应的两个数的比值一定，这两种量叫做 它们的关系叫 2 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积 一定 反比例关系可以表...
新课标人教版六年级数学下册《正比例和反比例的意义》教案
课题教学目标。知识目标能力目标情感目标重点难点教学过程目标导学。练。正比例和反比例的意义。使学生理解正比例 反比例的意义，会正确判断成正 反比例的量。使学生了解表示成正 反比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关简单问题。正确判断两个量是否成正 反比例的关系。使学生理解正比例 反比例的意义正确判断成...
六年级下册数学说课稿 2正比例 人教版
正比例 说课稿。今天我说课的内容是人教版六年级数学下册 正比例 一课，下面我将从说教材 说教学目标 说教学重难点 说教法学法 说教学策略和方法这几个方面对本课的教学进行一下阐述 一 说教材。教学内容 义务教育教科书 数学 六年级下册45页 46页，正比例。本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使...