教者课题。
关菊学科在合作中成长。
心理健康年级课时。
1课时。认知目标通过游戏活动，使学生认识到团结合作力量大，理解合作是成功的条件。
教学目标。情感目标通过活动，让学生通过合作体验成功，感受集体活动中分工与合作的重要性。
行为目标通过体验分享反思，促进学生的自我觉察，能用合作的方法解决生活中遇到的问题。
教学重点教学难点教法学法课前准备。
通过游戏感受集体活动中合作的重要性，促进自我成长。在活动中学会合作，能用合作的方法解决生活中遇到的问题。教法：情境教学法。
学法：实践体验合作交流每生一块橡皮，报纸若干张教师活动。
学生活动。明确规则游戏体验思考交流。
分享体验：明确合作的重要性明确规则。
一、热身活动：游戏一：“孤掌难鸣”1．游戏规则：
伸出一只手（只能伸出一只手）不借助任何外力鼓掌。
用掌声鼓励自己在来录播教室过程中慢步轻声、右侧通行的优秀表现。
2．掌声响起。
3．有什么想法说说吧(要有掌声，得怎么办？)。
4．掌声响起来，谈感受。游戏二：“拿橡皮”
1.游戏规则：用一根手指拿起桌子上的橡皮。
2.开始3.说说感受4．拿起橡皮。
现在我们回顾一下刚才的两个小实验，一个巴掌拍不响，两手合作才能有掌声；一根手指什么也拿不起来，五指合作可以把东西轻松拿起来。你从这两个实验中得到了什么启示？你发现了什么道理？
（板书课题：在合作中成长）
二、游戏体验：搬桌子1．游戏规则及体验。
1）两名同学把桌子搬过来。
游戏体验思考交流。
分享体验，进一步明确合作的重要性。
2）再请两位同学把这张桌子搬回去，但是请听好要求，一位同学要往前使劲，一位同学要往后使劲。
3）思考：同样是这张桌子，同样是两位同学在合作，为什么两次的结果却不一样呢？
2、活动体验。3、分享感受师小结：
三、游戏：同舟共济。
1、游戏说明：每个小组的面前各有一张报纸，我们把它看做汪洋中的一艘救生艇，现在海面上刮起了大风浪，只有全组同学都登上救生艇，救生艇才能往岸边行驶，大家才能得救，否则就会全军覆没。我们看看哪个小组完成的最快最好。
2、开始游戏。（6人一组）
分享感受：要团结，心往一处想劲往一起使，要目标一致，合作才会成功。
活动体验。3、展示登船。4、说体会。
四、总结：1、联系生活实际找合作的事例。2、是不是所有的事都可以团结合作？3、总结：在成长的路上，真正学会与他人合作。板书设计。
分享体会：:互相谦让，互相帮助合作才能事半功倍，达到目的明白什么事能合作，什么事不能？
自由发言回顾收获明确学习目的。
在合作中成长。
六年级上册心理健康教育教案 7在合作中成长辽大版
7在合作中成长。课题在合作中成长课时一课时。1 了解友好合作的重要性和必要性。2 体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。教学目的。3 初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。教学重难。点。1.教师查找相关资料资料。2.制作课件 电脑 多 设备 一 活动导入 1.师 同学们，我们今天上一节心理健康...
六年级上册心理健康教育教案 7在合作中成长辽大版
7在合作中成长。活动目标 1 学生在活动中体验 感悟团体合作的快乐与意义 2 学生在活动中感悟合作应有的正确态度和方法。3 进一步增强合作意识和合作能力。活动重难点 学生在活动中感悟合作应有的正确方法。学生在活动中感悟合作应有的正确态度。准备 气球 课件 a4纸 彩笔 展台教学过程 一 暖身活动与导...
六年级上册心理健康教育教案 7在合作中成长辽大版
在合作中成长。教育目标 1.使学生认识到 团结 的含义。2.在活动中体验并感悟如何团结协作，切身体会到团结协作过程中的注意事项 目标一致 宽容 信任等，学会团结协作。3.形成 团结互助 的意识，班级成员团结一心 互帮互助 理解宽容，亲如一家。教育重点 学会如何团结协作教学难点 理解信任和宽容对于团结...