六年级心理健康教育教案

发布 2020-03-30 21:22:28 阅读 8318

第一课欣赏他人的成功。

教学目标。1、认知目标:理解欣赏他人的积极意义。

2、情感目标:感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。

3、行为目标:善于发现他人的优点,学会欣赏他人。

教学重点、难点。

1、重点:善于发现他人的优点,学会欣赏他人。

2、难点:学习借鉴他人成功的经验。

课前准备。1、奖励用的笑脸。

2、一顶帽檐很高的帽子。

教学过程:一、 观察岛

出示多**: “第一名有什么了不起?”你赞同男孩的想法吗?

二:活动一游戏:

做一顶帽子, 大家一边传一边数数, 逢 3 以及 3 的倍数就说 “过” ,数错的同学戴上帽子,其他人都讲讲这个同学的优点。

(1)被别人赞美时,你的心情怎样?

(2)赞美别人时,你的感受如何?

三:活动二课件出示:

谁是我的情绪导师如果你是“我” ,你会怎么办?

四、分享屋。

1)学生阅读课本上的“分享屋” 。

2)说说自己的感受

五、拓展园

阅读故事,谈谈你的感受。

第二课学习方法我最多。

教学目标 1.认知目标:使学生了解有效的学习方法,理解学习方法对学习效果的重要性。

2.情感目标:培养学生的自我效能感,增强学习的信心。

3.行为目标:在学习中及时调整自己的学习方法,提高学习能力。

教学重点、难点。

重点:学习并掌握有效的学习方法。

难点:能及时调整自己的学习方法,提高学习能力。

课前准备。教师准备:教学课件。听力小测试需用的材料(如一篇短文、一段故事等)。

学生准备:收集一些有关学习方法的成语、谚语;准备一张卡片。

教学过程:

一、观察岛出示课件:

1)学生阅读课本第 6 页的故事

2)猜猜科学家会怎么办?

3)你会怎么办?

二、活动一课件出示:请根据自己的实际情况,在题目后面选出相应的字母:

a、表示很符合自己的情况;

b、表示比较符合自己的情况;

c、表示不符合自己的情况

1)填写课本上的各种现象。

2)统计自己的分数

三、活动二课件出示:听力小测试

1)比比哪一组同学记得多?

2)从中我们得到什么启示?

四、分享屋。

试试下面的学习方法。

五、拓展园

说说自己的方法。

第三课男生女生对对碰。

教学目标。1、认知目标:引导学生客观认识性别差异,鼓励异性同学间的友好交往。

2、情感目标:引导学生克服对异性的排斥心理,学会客**待性别差异。

3、行为目标:鼓励学生以友好大方的态度与异**往,扩大自己的交友圈。

教学重点、难点。

重点:引导学生客观认识性别差异,鼓励异性同学间的友好交往,塑造自己的性别角色,。 难点:培养学生良好的异**往态度,男女同学正常交往的方式。

课前准备。教师准备:教学ppt;背景**。

学生准备:若干纸杯。

教学过程:一、观察岛说一说,男生和女生有哪些不同?

二、活动一课件出示:男孩女孩各不同?

1)受欢迎的男生具有什么特点?

2)受欢迎的女生具有什么特点?

三、活动二课件出示:接力传水。

(1)在接力传水的过程中,你发现了男生与女生有哪些不同的性格特点?

2)男生的哪些性格特点是你喜欢的?

3)女生的哪些性格特点是你喜欢的?

四、分享屋

1)阅读材料

2)说说你的感受?

五、拓展园

1)不带偏见地看待你周围的异性同学,发现值得你欣赏和学习的。

地方就记录下来。

2)尝试和不一样的人交往,你会发现这其实是一件很棒的事。

第四课生活真美好。

教学目标。1.认知目标:了解不同心态对人会产生不同的影响,学习建立良好的心态。

2.情感目标:培养学生乐观向上的性格特征,感受生活中的美好,以积极的心态看世界。

3.行为目标:帮助学生积极乐观面对生活中遇到的失败与困难。

教学重点、难点。

重点:树立热爱生活的态度,学习建立良好的心态。

难点:积极乐观面对生活中遇到的失败与困难。

课前准备。1.查找有关故事资料,制作ppt课件。

2.学生情境表演安排指导。

教学过程:一、观察岛

课件出示两只青蛙想一想:为什么两只青蛙的命运迥然不同?

二、活动一课件出示:

我拥有? 想一想:你拥有的最重要的三样东西是什么?

三、活动二课件出示:

开心校园想一想:如果你遇到上述情况,你会持怎样的态度?为什么?

四、分享屋

1)阅读材料

2)谈谈你的感受

五、拓展园

1)阅读材料

2)这个故事给了你哪些启示?

第五课妥协的智慧。

教学目标。1、认知目标:引导学生初步认识妥协的必要性。

2、情感目标:让学生体验到在妥协中达到的成就感和愉悦感。

3、行为目标:让学生学会在集体的生活情境中善用妥协,退一步海阔天空。

教学重点、难点。

重点:使学生认识到生活中的合理妥协是必要的,体验妥协有时更容易解决问题。 难点:使学生学会在生活中适时合理妥协。

教学过程:一、观察岛课件出示:

两个人争抢过独木桥。 生活中,你遇到过类似图中的情况吗?请举例说明。

二、活动一粉笔向外冲:

全班分为几个组,每组 4—6 人,将瓶中的粉笔拉出来。 看看那组同学最先完成任务。 游戏规则:游戏过程中,若粉笔折断,比赛重新开始计时。 请获胜的小组分享成功的秘诀。

三、活动二生活对对碰:

情境一:下课铃声响了,许多同学都到乒乓球台前想打乒乓球,可是学校只。

一个乒乓球台,该怎么办呢?

情境二: 儿童节快到了, 每个班只能出一个节目, 有的同学提议唱歌, 有的同学提议跳舞, 大家争得面红耳赤。 如果你是班长, 该怎么办呢?

情境三:放暑假了,小明想让爸爸妈妈带自己出去旅游,可是他们工作很忙,该怎么办呢?

四、分享屋

妥协不是认输,而是一种很好的心理战术,如果我们运用得当,会发现妥协蕴含着强大力量。

五、拓展园。

课件出示:六尺巷的故事阅读故事,谈谈你的感受和体会。

第六课增强记忆有策略。

教学目标。1、认知目标:了解记忆是有一定规律的,掌握一些有效的记忆方法。

2、情感目标:获得愉悦记忆的体验,消除对记忆知识的恐惧感,增强提高记忆的信心。

3、行为目标:在学习生活中能有效地利用记忆策略解决实际问题。

教学重点、难点。

重点:认识自己的记忆能力,发现记忆的规律。

难点:掌握记忆的规律,在学习生活中能够有效利用。

课前准备。教师准备:课前ppt。

学生准备:卡片、笔、纸。

教学过程:

一、 观察岛

下面有 3 行数字,每行 12 个,你可任选一行,在 30 秒钟内读完,然后默写出来,写出的数字越多越好,数字的位置可以颠倒、

1、你默写出几个数字?写对了几个?

2、你是怎样记住这些数字的?

二、 活动一编故事:

1、请编一个形象的故事, 将右图中提供的词、 数字全部串起来。 比一比,谁的故事更精彩。(电脑朋友 23 玩具生活)

2、编故事的方法是否能够帮助你更好地记忆这些材料?请写下你的感受。

三、活动二趣味读数:

0564335 169815178 3.14159 马学校狗 1997 枪大楼草地 57 树图中有 3 组数字,请用谐音把这些数字组合成句子。

比一比,谁组合的句子更有趣。 利用谐音的方法存在哪些优势与不足?

四、活动三找规律:

课件出示课本 24 页内容你是如何找到这些图形的规律的?运用找规律的方法时, 需要注意哪些问题?

五、分享屋。

阅读材料,谈谈自己的感受和看法

六、拓展园。

用适合自己的方法快速记忆右边的词语,看谁记得又快又准。 学生家长衬衫汽车飞机柜子摩托围巾轮船裤子沙发老师椅子袜子。

第七课网络连着你我他。

教学目标。1、认知目标:了解网络交往的特点,认识网络交往的优势和劣势。

2、情感目标:恰当把握网络交往原则,形成既不回避也不沉溺于网络交往的态度。

3、行为目标:学会正确运用网络结交朋友。

教学重点、难点。

重点:使学生认识到网络交往的两面性。

难点:认识网络交往的优势和劣势。

课前准备。教师准备:教学ppt;正、反方标识牌;了解学生接触网络情况。

学生准备:收集关于网络的知识;做关于网络交往的调查。

教学过程:一、观察岛。

1、课件出示情境

2、你会像布丁一样做吗?

二、活动一课件出示:

网络交往小调查题目说一说:与同学交流你的选择,说说你的理由? (对于一些错误的做法,同学帮忙指正。 )

三、活动二辩论赛:

辩论题:网络交往利与弊正方观点:网络交往利大于弊

四、分享屋

1、阅读材料。

2、谈谈自己的感受。

五、拓展园

组建一个“网络交友俱乐部” ,邀请同学自愿参加,在老师的指导下, 反方观点:网络交往弊大于利,与俱乐部成员共同制定一份“网络交友规则” ,以此引导同学的网络交往行为。

第八课一切皆有可能。

教学目标 1、指导学生正确认识自我,发现自我价值和潜力,树立信心。

2、引导学生突破自我界限,充分发挥潜能。

3、帮助学生努力去完成一件将困难转化为可能的事。

教学重点、难点。

重点:使学生相信自己的潜能与价值,树立自信,努力学习。

难点:引导学生突破自我界限,充分发挥潜能。

课前准备。查找有关小学挑战自我的案例;教学ppt

教学过程:

一、 观察岛

你认为,在 10 秒内你能在原地转多少个圈?用秒表检测一下。

二、活动一全班分成 6 个小组,写下自己 1——2 项不擅长的活动项目、与小组同学一起交流。

三、活动二挑战自我:收集这些不擅长的活动,用抽签的形式请同学表演这些活动。 (如果是你擅长的,请高兴地为大家展示;如果是你不擅长的, 邀请擅长的同学来协助你。 )

1)表演之前,你的心情如何?

2)表演完成后,你有哪些体会?

四、分享屋人的潜能是无限的, 我们应该如何来激发自己的潜能呢?试试下面的方法吧! (课件出示)

五、拓展园

1)课件出示阅读资料。

2)从这个故事中,你得到什么启发?

六年级心理健康教育教案

1 学习和休息。教学目标 1 学生了解学习和休息之间的关系。2 学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。3 养成一个好的生活学习作息制度。教学过程 一 导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行的,那么怎样才能安...

六年级下册心理健康教育教案

第九课 不完美也是一种美。教学内容 不完美也是一种美。教学目标 1 认识到人人都会有缺点,并能对自己消除身体缺陷的 不完美 进行合理认知。2 能发现自己的优势和其他优势,从而进行补偿,消除对身体自我的负面认知,提高身体自我满意度。教学重点难点 重点 能掌握合理认知 优势补偿等消除身体缺陷烦恼的技巧。...

六年级心理健康教育下册教案

榆中县柳沟店小学。心理健康教育教案。2014 2015学年度第二学期 授课年级 六年级 授课教师 火炎 学期总教学目标。教学进度计划表。第一课学习妙方。教学目标 在于引导学生归纳自己的学习妙方,才能记得更快 更牢 更清楚。教学重难点 在于引导学生归纳自己的学习妙方。教学准备 归纳自己的学习妙方。教学...