小学6年级心理健康教案。
第一课用脑有科学。
教学目标：让学生知道在刻苦学习的同时要讲究科学用脑。根据大脑运动的特点和规律。科学合理的安排学习、活动和休息时间。做到劳逸结合，以使头脑清醒，提高学习效率。
教学过程：1。导入新课。
2．阅读七彩镜问：你能帮助陆晓伟分析一下出现这种现象的原因吗？
3．童心广场讨论回答2页的三个问题。
4．直通车：教师总结。在学习中，刻苦、用功固然重要，但还要讲究科学用脑。根据大脑运动的特点和规律，科学合理的安排学习、活动和休息时间，做到劳逸结合，以提高学习效率。
5科学用脑，应注意以下几个方面：
阅读三页内容。
6.、阅读资料卡。
第二课逆向思维益处多。
教学目标：让学生知道什么是逆向思维，怎样才能培养自己的逆向思维能力。
教学过程：1、七彩镜。
阅读后问：你在生活、学习中有没有这样的体验？什么是逆向思维？
逆向思维是把通常的思路反过来，从对立的方面打开新局面的一种思维方法。
2、童心广场。
用逆向思维的方法想一想下面的问题，你会有意想不到的发现。6页-7页中1-3题。
3、直通车。
怎样才能培养自己的逆向思维能力，更好的运用这个办法呢？
1） 要敢于想象。
2） 要出奇制胜。
3） 要敢于提出问题。
4） 要全面分析、思考。
4、阅读资料卡。
教师总结：逆向思维。
第三课学习之后要反思。
教学目标：让学生知道反思的重要性及如何进行反思。
教学过程：1、阅读七彩镜问：陈放的学习成绩为什么提高不快？问题出在**？
2、童心广场。根据自己的实际情况。如实回答下面问题10页11页记分与评价0-6缺少反思地习惯；7-13有反思的习惯但要加强；14-20表明有反思的习惯。
3试着调查班上的学生看他是怎样解决没有答对得题的。你可以这样问：11页。
4、和朋友谈一谈。自己打算怎样养成学习后进行反思的好习惯。
5、阅读直通车。
总结要善于不断地总结自己在学习上的成功经验。并及时吸取失败的教训。分析自己取得成功的原因今后将如何改正。
6、阅读资料卡。
第四课学习的动力。
教学目标：让学生树立正确的学习动机为国家振兴、民族富强而学习。
教学过程：1、阅读七彩镜回答问题。你为什么学习？你学习的动力是什么？
2、童心广场。
通过下面的测试。调查一下你们班同学的学习动机。16页。
3、请回答下面的问题。
16页测试记分与评价1-5分说明你的学习动机弱；6-10分说明你的学习动机很强。
4、阅读直通车教师总结：要树立为国家振兴、民族富强而学习的远大理想。认识到正确的学习动机是发展自我、实现自我价值的有效途径。
5、阅读资料卡。
第五课灵感在于积累。
教学目标：让学生知道什么是灵感。怎样才能捕捉到灵感。
教学过程：1、读七彩镜问：你也有过灵感吗？
2、童心广场做测试回答是或不是。21页如果回答“是”居多。证明你的灵感指数较高。
3、动脑筋想一想。下面的“怪事”是因为什么？
学生讨论回答。
4、阅读直通车教师总结：当你对某一问题、冥思苦想、费尽心机。仍不得其解。似乎思维陷入困境、停滞不前时。突然受到某种启发而豁然开朗、茅塞顿开。这种现象就被称为灵感。
5怎样才能捕捉到灵感呢？学生根据课文讨论回答。
6、阅读资料卡。
第六课博览群书。
教学目标：让学生知道阅读可以提高同学们的知识水平。对我们有很多益处。
教学过程：1、阅读七彩镜问：同学们，你们平时都喜欢看些什么书？
2、童心广场。
把你喜欢阅读的书天在下表里。他们对你有什么帮助吗？宛城25页表。
3、同学讨论回答：怎样读书，应该读那些书 ？
4、阅读直通车教师总结：阅读有多种方法如：泛读、精读、口心并用、勤于动笔。
5、阅读资料卡。
第七课担忧无用也无益。
教学目标：让学生知道只要感觉自己过分紧张或焦虑，有排除不了的心理上的不安，情绪上有一定的高度地，长久的折嚰自己的紧张，就一定想办法排解它，因为这种焦虑和紧张不仅对人无益，而且会影响身心健康。
教学过程：1、阅读七彩镜问：罗晓芳为什么会这样？
2、李小刚得病的真正原因是什么？同学讨论回答。
3、童心广场完成1-2题后回答3题。
4、直通车总结：当你为一些事情担忧时，如何排解自己呢？这里教你几招：1-8【30页】
5、阅读资料卡。
第八课和自己赛跑。
教学目标：让学生知道一个人决不能固步自封，要经常和自己赛跑。
教学过程：1、阅读七彩镜问：你从中得到了什么启发？
2、童心广场（1）我会。
2）你认为“金兀术赤，人无完人”的说法对吗？为什么？
3、直通车总结：要知道：人外有人，天外有天也许在你的圈子里你已经出类拔萃但一旦进入另一圈中，你会发现自己是多么浅薄和无知。一个人决不能固步自封，要经常和自己赛跑。
4,、读诗。
5、阅读资料卡。
第九课男孩和女孩。
教学目标：让学生知道同学之间男女生的交往是很平常的事情，只要保持一颗平常心，就不会有问题。
教学过程：1、七彩镜。
阅读后同学回答：看了上面的故事，你认为同学们应不应该对小彤和刘明指指点点呢？
2、童心广场讨论回答1-3题。
3、你认为与异性同学交往时应持什么态度？
4、直通车。
教师总结：在和异**往时应做到以下几点：1）降低异**往的“敏感度”，应该大大方方地和异性同学交往。
2）和异性同学交往要善于取长补短，共同进步。3）多参加集体活动，在活动中培养自己的交往能力4）把握与异**往的尺度，不要和某一个异性同学走得太近，要自尊、自爱、自强。
5、阅读资料卡。
第十课未来不是梦。
教学目标：让学生知道将梦想变成现实，只有一条路可走---那就是努力，努力，再努力。
教学过程：1、七彩镜。
阅读后问：吉格斯为什么会取得成功？
2、童心广场。
1）设计未来：我的梦想是。
我已经具备实现梦想的优势。
要实现梦想，我还需做如下努力。
2）集思广益，比翼齐飞：畅谈梦想。
3、直通车。
教师总结：在生活中，有的同学因为自身存在着一些不足，或遇到挫折与失败，就放弃努力与追求，放弃美好未来。这样做是不对的。要相信自己，不轻言放弃，你的未来不是梦。
4、阅读资料卡。
第十一课名言警句伴我成长。
教学目标：让学生知道名言警句浓缩了人生的非凡经历和独特体验可以激励同学们上进。成为前进的动力。
教学过程：1、七彩镜阅读后问：1）达尔文成功的秘诀是什么？2）你怎样理解“物竞天择。适者生存”这一名言？
2、童心广场。
1）把你最喜欢的名人名言写在下面。
2）谈一谈名人名言对你有什么激励作用。
3）理解46页的名言。完成四题。
3、直通车教师总结：许多科学家、思想家、发明家，都是用汗水与努力书写了壮丽的人生，并总结出自己成功的心得和经验。每一个人都应当从他们那里获取奋发向上的力量。
4、阅读资料卡。
第十二课微笑的魅力。
教学目标：让学生知道微笑是人类独有的智慧，在我们的生活中，微笑有着重要的作用。
教学过程：1、七彩镜。
反复读微笑的魅力，体会微笑可以表达。
微笑的魅力。
2、童心广场。
讨论回答50页1-4题。
3、直通车。
教师总结：微笑是人类独有的智慧，他可以放松心理、缓解痛苦、消除疲劳、增进人际关系、进入乐观状态、放松身体。因此我们要做一个微笑的人。
4、我们要运用微笑、做事情时面带微笑、经常给自己一个微笑。
5阅读资料卡。
第十三课摆脱消沉的困扰。
教学目标：让学生知道一个人的生活不可能是一帆风顺的，每个人都会有沮丧、消沉的时候。我们要学会调节自己的情绪，让生活充满快乐。
教学过程：1、七彩镜阅读后回答53页的问题。
1） 王刚有哪些不良的情绪反应？
2） 王刚得了一场病，是因为。
3） 你认为王刚怎样才能快乐起来？
2、童心广场。
写出自己不愉快的事。
面对这些不愉快的事你用什么方法让自己开心起来？
3、直通车。
教师总结：生活总不能一帆风顺的，遇到不顺心的事、心里感到苦闷时，可以找父母、老师、好朋友交谈，千万不要闷在心里。
4、阅读资料卡。
第十四课心怀感恩，一切都美好。
教学目标：学会感恩，你会幸福，会快乐；学会感恩是你长大的标志；学会感恩，是你成才的动力。
教学过程：1、七彩镜。
阅读后问：生活中你是否也能做到心怀感恩呢？
2、童心广场。
1）调查与感受，把感受写出来。
2)交流与分享，学生读。
3）议一议，我们应该如何报答自己的国家。
3、直通车。
教师总结：我们应如何感恩呢，1）要宽容大度，2）要有一颗敏感的心捕捉别人对你的付出然后用一种恰当的方式回馈。3）乐观积极，做好自己应该做的事用出色的表现去回馈关心爱护你的人。
六年级心理健康教案
第一课 洗手的好处与正确的洗手方法。教学目的 使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点 从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点 自己正确洗手。教学用具 黑板教学内容及过程 一 介绍手的作用1 介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护...
六年级心理健康教案
第一单元不同绿叶。第一课 欣赏我自己。教学目标 1 通过学习使学生认清自我，不仅了解自己的缺点，努力改正不足，还要寻找自己的优势和特长，学会欣赏自己。2 在活动中发现自己的优势，掌握自我欣赏的方法。过程 一 导入新课 如果你是一颗小草，你可以用绿色来装点希望 如果你是一颗星星，你可以用光芒来温暖黑夜...
六年级心理健康教育教案
第一课欣赏他人的成功。教学目标。1 认知目标 理解欣赏他人的积极意义。2 情感目标 感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。3 行为目标 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。教学重点 难点。1 重点 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。2 难点 学习借鉴他人成功的经验。课前准备。1 奖励用的笑脸。2 一顶帽檐很...