六年级卫生健康教学设计

发布 2020-03-26 22:11:28 阅读 8240

六年级健康教育上册教案。

全册教学内容(以单元为单位)

1、心理健康2、人体生理。

3、疾病预防4、卫生保健。

一、 全册教学要求:

在以上内容的教学中,要求同学们了解心理健康的标准等心理卫生知识;增进同学们对青春期身体、发声器官、扁桃体等人体生理卫生知识的掌握;懂得近视和缺铁性贫血等常见病的预防方法;掌握锻炼、饮食、睡眠等生活卫生保健知识。

四、全册教学要点(重点、难点、关键)

在全册的教学中,重点是增进青少年的卫生知识,明了健康的价值和意义,提高青少年自我保健、预防为主的意识。难点是使青少年逐步建立形成有益于健康的行为,自觉选择健康的生活方式,改善生活质量,增进身心健康。为终生健康奠定良好基础。

关键要有的放矢,适时适度,循序渐进,持之以恒;反复强化,以达到教学目的。

五、全册教时安排:

每班约有50人左右,每班每两周上一课时。

六、教学方法措施:

在以上内容的教学中,根据每课不同的课题,而采用与之相符的方法或措施,如陈述、举例、实物挂图、讨论、实践等,达到教学目的。

第一课心理健康的标准。

教学目标。通过本课的学习,使同学们了解心理健康的表现。

懂得心理健康的重要意义。

了解良好的心理状态对人体的作用。

通过资料分析,培养学生分析、归纳问题的能力。

意识到保持良好的心理状态的重要,提高自我保护意识。

关注自身心理健康,培育自己健康的心理状态。促进心理健康发展。

重点和难点。

通过资料分析,掌握心理健康的几种表现。

课前准备。教师:准备幻灯片及心理健康的资料、**。

学生:查阅有关心理异常和心理疾病的资料。

教学设计。第二课近视的矫治。

教学目标。通过本课的学习,使同学们了解近视的矫治方法。

懂得视力健康的重要意义。

了解良好的视力状态对生活和学习、运动以及就业等的作用。

通过资料分析,培养学生分析、归纳问题的能力。

意识到保持良好的视力状态的重要,提高自我保护意识。

关注自身眼睛健康,养成良好的用眼卫生习惯。

重点和难点。

通过资料分析,掌握良好的用眼卫生及近视的矫治方法。

课前准备。教师:准备幻灯片及近视的资料、**。

学生:查阅有关近视疾病的资料。

教学设计。作业:1、你知道自己的视力是多少吗?

2、阅读下面文章。(广东青少年视力情况调查)

第三课青春期身体的变化

教学目标。通过本课的学习,使同学们了解男、女性征的差异。

懂得进行青春期的保健的重要意义。

了解如何进行青春期的保健方法。

通过资料分析,培养学生分析、归纳问题的能力。

意识到维护青春期健康的重要,提高自我保护意识。

关注自身第二性征变化,促进青春期良好发展。

重点和难点。

通过资料分析,掌握良好的青春期保健方法。

学生:查阅有关近青春期的资料。

教学设计。四、课后记:少男少女们通过这一课的学习,能够正确对待彼此的变化,讨论热烈、积极。

第四课人体的发声器官及变声期。

课后记:同学们学习本课后,知道了发声器官的组成及变声期的保健方法。

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