在合作中成长。
教育目标：1.使学生认识到“团结”的含义。
2.在活动中体验并感悟如何团结协作，切身体会到团结协作过程中的注意事项：目标一致、宽容、信任等，学会团结协作。
3.形成“团结互助”的意识，班级成员团结一心、互帮互助、理解宽容，亲如一家。教育重点：学会如何团结协作教学难点：
理解信任和宽容对于团结协作的意义。辅导过程：一、游戏导入：
1.先请大家做一个小游戏，比比看谁能最先完成。所有同学起立同时伸出自己的左手（右手统一放到背后），然后各自用自己的左手做拍手（鼓掌）动作，拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声，看哪位同学能够最先完成。
2.通过这个游戏，让孩子们说说体会。二、对比感受：
1.请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。2.让力气最小的孩子拉断一根绳子3.让力气最大的孩子拉断一把绳子。
4.老师让孩子们思考：力气最小的孩子能拉断绳子，力气最大的孩子却拉不断，这是为什么呢？
5.课件出示：团结就是力量。
通过活动和比较使学生直观地感受到小小绳子中蕴含的大道理——团结的力量大。初步感受“团结”的含义。）三、心语故事。
1.师：心语博士听见我们玩得这么热闹，也迫不及待地走出来了！他今天要带给大家一个故事——《折箭》。
2.**课件《折箭》
3.师：听了这个故事，你想说点什么？
4.教师引导学生回答：不团结会导致失败！或者合作的时候一定要目标一致等等！
5.教师小结：对，要团结，一定要有一致的目标和方向！
6.老师出示课件，学生边填边悟：难怪中国有古话说，“人心齐，——众人拾柴---三个臭皮匠二人齐心单丝不成线，--学生边填边悟，启发思考，进一步感悟“团结”的含义。
）7.老师小结：
一粒砂石，很小很小。可是无数的沙石堆积，形成了连绵不绝的山脉。一棵树，很容易就被风吹倒了。
可是成千上万的树组成的大森林，很难被风吹倒。也说明团结就是力量。一滴水，怎样才能永远不干涸？
（放入大海！）而一个人，怎样才能更优秀，取得更大成绩呢？答案就是——（加入集体！
）8.我们的生活中有许多这样的例子！那么同学们，你知道我们的生活中有哪些需要团结协作的事呢？说说看！9.出示课件：体现团结合作的**。四、心灵驿站：
1.老师带领同学们玩撕纸游戏，每个人拿起面前的白纸，闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
做这个游戏，是让大家感受人与人的思维方式不同，做事的方式也不同，因此在团队中很容易出现不同的意见。所以，我们一定要互相包容。团结需要宽容。）五、小游戏---抛绣球。
六、回顾小结：
师问：这节课上，你学到了什么？
学生自由回答：团结力量大；团结要目标一致；团结就要互相宽容。老师总结：
团结就是目标一致，团结就是共同进步，团结就是信任，团结就是宽容，团结就是拼搏，团结就是力量。九、**歌曲《相亲相爱一家人》
再有一个月，我们就要毕业了。我们每一个同学和老师，相聚在一起是一种缘分。我们的班集体就像一个温暖的大家庭，只有我们团结一心，才能感受到更多的快乐，学习上也能取得更大进步。
所以今天，老师把这首歌送给大家，希望我们这个班，成为一个团结、美满的大家庭！，大家成为相亲相爱的一家人！
六年级上册心理健康教育教案 7在合作中成长辽大版
7在合作中成长。课题在合作中成长课时一课时。1 了解友好合作的重要性和必要性。2 体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。教学目的。3 初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。教学重难。点。1.教师查找相关资料资料。2.制作课件 电脑 多 设备 一 活动导入 1.师 同学们，我们今天上一节心理健康...
六年级上册心理健康教育教案 7在合作中成长辽大版
7在合作中成长。活动目标 1 学生在活动中体验 感悟团体合作的快乐与意义 2 学生在活动中感悟合作应有的正确态度和方法。3 进一步增强合作意识和合作能力。活动重难点 学生在活动中感悟合作应有的正确方法。学生在活动中感悟合作应有的正确态度。准备 气球 课件 a4纸 彩笔 展台教学过程 一 暖身活动与导...
六年级上册心理健康教育教案 7在合作中成长辽大版
7在合作中成长1教学目标知识与能力 了解合作的重要意义，增强与人合作的意识。过程与方法 创设情境，小组合作，在游戏情境中，充分体验合作的意义及其重要性 情感态度与价值观 在活动中体验合作带来的喜悦与成就感。2学情分析。心理学认为，合作是两个及两个以上个体为实现共同目标而采取的某种行为。合作是社会性行...