自然数。
教学目标：
1． 了解自然数的特征。
2． 认识奇数、偶数，并能正确区分。
教学重点：
理解奇数、偶数的概念。
教学难点：
理解自然数是无限的。
教学过程：
一、设疑自探。
1．导入新课。
1）出示谜语猜一猜：
青石板，青又青。青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。（星星）
2） 出示课本例题情境图。问两位小朋友在干什么。
生：数星星。
师：怎么数。
生：1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……3000颗……板书……3000……
师：阴天时，一颗星星都看不到，用什么数来表示？
生：可以用0表示。
板书中添上“0”。
……这样一个一个的数，都是自然数。
今天我们就来研究自然数（板书课题）
2．出示教学目标：
1）了解自然数的特征。
2）认识奇数、偶数，并能正确区分。
根据目标你想提出哪些问题？（引导学生提问题）根据问题学生自探。
二、解疑合探。
1．自然数可以用直线上的点表示出来。
1）直线上的“ ”表示什么？
能无限延伸，个数是无限的。
2）最小的自然数是什么。
最小的自然数是0。
3）最大的呢？
没有最大的自然数。
2．出示例题情境图，获取图中有关信息。
1）说一说从图中你发现了什么？
2）哪些数是单号？哪些数是双号？
像……这样的数是奇数……这样的数是偶数。
板书：单数又叫奇数，双数又叫偶数，0也是偶数。
3.试一试
1）写出自然数1－30之间所有连续的奇数。
2）写出自然数1－30之间所有连续的偶数。
观察写出的两组数，你有什么发现？
归纳板书：（2）偶数的个位数都是。
3）奇数的个位数都是。
三、质疑再探。
你还有什么不明白的？请提出来，我们共同商讨。
四、运用拓展。
1．自编1---2题，同桌互换做。
2．拓展练习。
冀教版 四年级数学上册教案自然数
自然数。教学目标 知识与技能 1 使学生懂得什么是自然数，理解自然数是无限的。2 理解掌握奇数 偶数的概念，并能正确区分。过程与方法 通过数星星的实际例子，调动学生的积极性，探索自然数的知识。情感态度价值观 在教学过程中培养同学们积极主动发言，独立思考的能力。教学重点 理解奇数 偶数的概念。教学难点...
冀教版四年级数学上册《自然数》教案
自然数 教案。教学内容。课本46页自然数的引入。教材分析。本节课教材的设计重视自然数 奇数 偶数与现实生活的联系，尊重学生的生活经验和已有的知识基础，利用真实的生活素材开展数学学习。学情分析。学生对生活中的情景比较熟悉，在认识自然数上并不陌生。但是奇数 偶数的特点总结方面可能会欠缺一些。设计思路。通...
四年级数学上册自然数1教案冀教版
自然数。教学目标 知识与技能 1 使学生懂得什么是自然数，理解自然数是无限的。2 理解掌握奇数 偶数的概念，并能正确区分。过程与方法 通过数星星的实际例子，调动学生的积极性，探索自然数的知识。情感态度价值观 在教学过程中培养同学们积极主动发言，独立思考的能力。教学重点 理解奇数 偶数的概念。教学难点...