自然数。
教学目标：知识与技能：
1．使学生懂得什么是自然数，理解自然数是无限的。2．理解掌握奇数、偶数的概念，并能正确区分。过程与方法：
通过数星星的实际例子，调动学生的积极性，探索自然数的知识。情感态度价值观：
在教学过程中培养同学们积极主动发言，独立思考的能力。教学重点：
理解奇数、偶数的概念。教学难点：理解自然数是无限的。教学过程：一、认识自然数。
1．出示课本例题情境图。师：两位小朋友在干什么？
生：1颗、2颗、3颗、4颗、5颗3000颗师：板书：
师：阴天时，一颗星星都看不到，用什么数来表示？生：可以用0表示。老师在板书中添上“0”
、这样一个一个的数，都是自然数。你还能举出哪些自然数？
2．自然数特征。
1）最小的自然数是什么？
学生很快得出答案：最小的自然数是0。
2）最大的呢？
经过交流学生明白自然数是无限的。没有最大的自然数。（3）数轴表示。
师：自然数可以用直线上的点表示出来。二、认识奇数、偶数1．出示例题情境图。
1）学生认真观察情境图，获取图中有关信息。（2）说一说从图中你发现了什么？2．奇数和偶数。
1）哪些号码是单号？哪些号码是双号？（2）单号的数字是什么数？双号的数字是什么数？
像、这样的数，是奇数这样的数是偶数。（3）试一试。
4）写出自然数1－30之间所有连续的奇数。（5）写出自然数1－30之间所有连续的偶数。(6)观察两组数，你有什么发现？学生可能明白：
在同一范围内，奇数和偶数的个数是一样的偶数的个位数都是。③奇数的个位数都是。三、巩固练习。
完成课本中的“练一练”。1．第1题。
1）学生找出自然数。（2）与同学校对结果。2．第2题。
1）认真观察数轴上的数，了解其中的规律。（2）在括号里填上合适的自然数。3．第3题。
1）学生独立填写。
2）用实物投影展示填写结果。4．第4题。
学生认真观察图形，说一说个数与形状有什么关系？
冀教版 四年级数学上册教案自然数
自然数。教学目标 知识与技能 1 使学生懂得什么是自然数，理解自然数是无限的。2 理解掌握奇数 偶数的概念，并能正确区分。过程与方法 通过数星星的实际例子，调动学生的积极性，探索自然数的知识。情感态度价值观 在教学过程中培养同学们积极主动发言，独立思考的能力。教学重点 理解奇数 偶数的概念。教学难点...
冀教版四年级数学上册《自然数》教案
自然数 教案。教学内容。课本46页自然数的引入。教材分析。本节课教材的设计重视自然数 奇数 偶数与现实生活的联系，尊重学生的生活经验和已有的知识基础，利用真实的生活素材开展数学学习。学情分析。学生对生活中的情景比较熟悉，在认识自然数上并不陌生。但是奇数 偶数的特点总结方面可能会欠缺一些。设计思路。通...
冀教版 四年级数学上册教案自然数
自然数。教学目标 1 了解自然数的特征。2 认识奇数 偶数，并能正确区分。教学重点 理解奇数 偶数的概念。教学难点 理解自然数是无限的。教学过程 一 设疑自探。1 导入新课。1 出示谜语猜一猜 青石板，青又青。青石板上挂银灯。不知银灯有多少，数来数去数不清。星星 2 出示课本例题情境图。问两位小朋友...