倍数。教学目标：知识与能力：
1．使学生理解，掌握的倍数的概念。2．使学生能正确写出一个数的倍数。过程与方法：
通过同学们的写数和观察，使同学们掌握倍数的概念，并且能正确的写出一个数的倍数。情感态度价值观：
通过倍数的概念的探索，培养同学们观察问题，分析问题，总结问题的能力。教学重点：倍数的概念。教学难点：
理解、掌握倍数的概念。教学过程：一、认识倍数。1．出示下面两组数。
2）11÷3＝13÷8＝637÷182．算一算，再交流计算结果。
2）11÷3＝3243÷8＝53637÷15＝4273．说一说你有什么发现？
生：第一组都没有余数，第二组都有余数。
4．倍数的概念。
1）师：12除以3，没有余数，我们就说12是3的倍数。（2）40是8的倍数吗？为什么？(是)
315是15的倍数吗？为什么？（是）11是3的倍数吗？为什么？（不是）（3）你能再举例说明吗？
让学生说出更多的式子，使学生明确倍数的含义。如：20÷5＝420是4的倍数。
10÷5＝210是5的倍数。100÷10＝10100是10的倍数。5．下面哪道题的被除数是除数的倍数？
（1）出示算式：
90÷18156÷3992÷27351÷27（2）学生计算各题。
3）回馈结果，并说一说你是怎样判断的。二、找一个数的倍数。
1．请写出6的倍数，你能写多少？（1）学生独立找出6的倍数。
2）说一说你所写的6的倍数，你有什么发现？生：6的倍数有无数个。（3）6的最小倍数是多少？
通过讨论，使全体学生懂得：一个数的最小的倍数是本身。2．请写出50以内4的所有倍数。（1）学生独立写4的倍数。、（2）汇报结果。学生汇报，教师板书。
。（3）说一说你是怎样找的，能做到不遗漏，不重复。三、巩固练习完成课本“练一练”1．第1题。
1）学生独立找倍数关系，然后和同学交流。（2）汇报结果，全班交流。
2．第2题。（1）学生独立填写。（2）展示填写情况。（3）教师进行简要评价。
冀教版 四年级数学上册教案倍数
倍数。教学目标 1.在自主计算 交流 判断等数学活动中，经历认识倍数的过程。2.知道倍数的含义 在1 100的自然数中，能找出10以内某个自然数。的所有倍数。3.积极参加数学活动，获得成功的体验。课前准备 写有两组算式的小黑板，练一练第1题数字卡片，分别写有 的纸团各一个。教学方案 一 问题情境。1...
四年级数学上册除法教案冀教版
除法。学习目标 1.使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。2.使学生初步学会除法算式的读法和写法。3.掌握两种分东西的方法，正确理解两种分东西方法的实际意义。教学过程 一 复习导入 实物演示，讲解 平均分 的含义 1.实物演示。教师拿出6支铅笔，问 老师这有6支铅...
冀教版四年级数学上册《众数》教案
课题与教学内容。众数 例题及相关练习 100 101页。课时安排1课时。教学目标。知识技能。1 使学生理解众数的意义，能找出一组数据中的众数。2.进步理解平均数的意义，巩固求法。通过观察比较，理解众数的意义以及众数与数据集中程度的关系。体会统计在生活中的应用。过程方法。情感态度。教学札记。教学过程设...