滦南第一实验小学四年级数学教学计划。
2012-2013学年度第一学期。
孙丽亚。一、 课程标准要求:
认识亿以内的数,掌握必要的运算(包括估算)的技能,经历收集整理描述和分析数据的过程,掌握一定数据处理技能。能对现实生活中有关数字信息做出合理的解释,会用数描述并解决现实世界中的简单问题。进一步发展空间观念。
能从现实生活中发现并提出简单的数学问题,能借助计算器解决问题,在解决问题的活动中,学会与他人合作。
二、教材地位。
本册教科书共安排八个单元。“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“综合应用”四个领域的单元安排和主要内容。(一)数与代数共四个单元,第二单元除法,第四单元计算器,第五单元认识更大的数,第七单元倍数和因数。
(二)空间与图形共三个单元,第一单元升和毫升,第三单元线和角,第六单元垂线和平行线。(三)统计与概率一个单元,第八单元统计(四)综合应用共四个活动包括参观植物园——结合“除法”单元设计,体验大数——结合“认识更大的数”单元设计,全家的休息日——结合“倍数和因数”单元设计,读书调查——结合“统计”单元设计。教材编排的特点主要体现在以下几方面。
(一)加强数学与生活的联系(二)重视数学应用意识的培养(三)在数学活动中发展学生的数感。(四)在操作和体验中学习数学。(五)把读统计图、统计表贯穿在统计学习的全过程。
(六)在“探索规律”中发展学生的数学思维。
重点难点。重点:(1)数与代数。
三位数除以两位数的计算,连除、乘除混合运算和解决简单问题。(2)空间与图形。了解平面上两条直线的位置关系,会用直尺画一条直线的垂线和平行线。
难点:(1)用直尺画一条直线的垂线和平行线。(2)灵活应用所学知识解决简单的实际问题。
三、教学目的要求。
经历从现实生活中抽象出自然数及的倍数的特征的过程,认识亿以内的数,掌握乘除法的运算技能,会用计算器探索运算中的规律。经历探索线与角位置、形状等的过程,了解线与角的基本特征,会画角、垂线、平行线等。经历数据收集、整理、分析和描述的过程,会用平均数、众数、条形统计图描述数据。
能对现实生活中有关的数字信息做出合理的解释,会用数描述并解释现实世界中的简单问题。在对图形位置关系的认识过程中,发展初步的空间观念。能从现实生活中发现并提出简单的数学问题,在解决问题的过程中能进行有条理的思考,学会初步与他人合作。
对周围环境中与教学有关的某些事物具有好奇心,能够主动参与教师组织的教学活动。在他人的鼓励与引导下,能积极地克服数学活动中遇到的困难,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。
四、学情分析。
四(3)、四(4)班共有学生106人,整体上讲,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣浓厚,但个别同学的基础较差,学习的积极性不高,需要老师的调动。培养动手参与、小组讨论共同解决问题的学习习惯,绝大多数的学生已经掌握三年级所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题,少数同学的思维较灵活,有着探索规律的精神,个别学生从知识到实践的跨越有一定难度。
五、教学目标。
1、学习习惯:
1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
2)继续加强纪律教育。
3)培养学生分析、比较和综合的能力。
4)培养学生在学习数学知识的同时,受到爱祖国、爱科学等方面的教育。
5)认真听讲,按时完成作业,作业干净整洁。
6)养成良好的学习习惯,重视学生养成检验的习惯。
2、知识与技能:
1)经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系过程,认识亿以内的数。
2)经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程,了解平面图形的基本特征。
3)经历数据收集、整理、分析和描述的过程,掌握一些数据处理的技术。
3、数学思考方面:
1)能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释,会用数和图形描述并解决现实世界中的简单问题。
2)在探索物体的位置关系、平面图形特征过程中,发展初步的空间观念。
3)能根据解决问题的需要收集的信息,并进行归纳、分析和条理。
4)解决问题的过程中能进行有条理的思考。
4、解决问题方面:
1)能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。
2)能借助计算器解决问题。
3)在解决问题的活动中初步学会与他人合作。
5、情感与态度方面:
1)对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心,能够主动参与教师组织的数学活动。
2)在他人的鼓励与引导下,能积极地克服数学活动遇到的困难,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。
3)体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以数学语言来表述和交流。
六、方法与措施。
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施:
1、教师本人要加强学习,认真学习《新课程标准》及教师用书,改变以往的教学观念,与学生共同学习,共同进步,使学生在学习态度上变得积极主动。
2、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
3、认真备课,不断改进教学方法,充分利用教具和电化教学手段,激发学生学习兴趣。
4、课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。
5、对学生作业做到面批面改,因材施教。抓后进生,课上多提问,课下多辅导。
6、精讲多练,熟能生巧。
7、建立学习小组,使学生互相帮助,互相促进,形成团结合作的精神。
七、课程资源开发与利用。
结合教科书,配备的必要的教学材料,如挂图、音像资源、资料、立体模型、图书馆、计算机软件及网络等。
八、进度安排:
一升和毫升2课时。
二除法11课时。
机动3课时)
参观植物园1课时。
三线和角7课时。
机动2课时)
四计算器3课时。
机动2课时)
五认识更大的数5课时。
机动2课时)
体验大数1课时。
六垂线和平行线3课时。
机动1课时)
七倍数和因数6课时。
机动2课时)
全家的休息日1课时。
八统计5课时。
机动2课时)
读书调查1课时。
整理与自评5课时。
机动3课时)
冀教版四年级数学期中第一学期检测
冀教版四年级数学期中第一学期检测 2012.11 考考自己。一 填空 25分 1 在括号里填上合适的单位名称。中巴车的油箱能盛50 汽油 一瓶矿泉水的净含量是500 2 钟面上3时整,时针和分针成 角 2时整,时针和分针成 角。3 一瓶饮料的净含量是200毫升,瓶这样的饮料正好是1升。里面有 个70...
冀教版四年级数学第一学期期中质量检测
第一学期期中质量检测。一 1 想一想,在括号里添上合适的单位名称。一杯饮料大约有100 一大瓶酱油约有1 一听啤酒约是355 一桶鲁花花生油约是5 2 用一个能装100毫升水的量筒往一个能装1升的量杯中倒水,次可以倒满。3 括号中最大能填几?里面最多有 个30。260里面最多有 个40。5 想一想,...
冀教版科学四年级第一学期教学计划
一 教学任务和目标 通过本册的学习,帮助学生 1 能根据已有的生活经验并通过观察和试验,对物体运动的形式和状态进行判断 能利用简单的工具测量物体运动过程中位置和时间的变化,并能语言或图表描述解释物体位置与运动的关系 能通过亲历各种活动,设计试验方案,位置与运动 力与运动之间的关系 能降搜集到的资料制...