课题：四边形分类。
学习目标】（1分钟）
1.我能进一步认识平行四边形，了解梯形的特征，知道长方形、正方形是特殊的。
平行四边形。（难点）
2.经历观察、比较、分类的活动，培养学生动手操作、探索的能力。（重点）
预习案】（10分钟）
要求：独立完成，小组长批阅。（6分钟）我的得分： 分
1你还记得什么是平行吗？在下面画出一组平行线。
2．长方形和正方形都有什么特点？想一想，说一说，写一写。
**案】（10分钟）
要求：组长组织组员完成下列学习任务(15分钟)
看一看它们都有什么特点，再把它们分一分。
把你想到的分类方法写一写，再与小组成员互相交流是根据什么特点来分的。
图形中有分别平行，这样的四边形都是平行四边形。
图形中这样的四边形都是梯形。
长方形和正方形也是四边形，并且它们都是有组对边平行，所以它们都符合的特点，它们是特殊的。
检测案】（5分钟）
独立完成下列各题，完成后交组长批阅。（8分钟）组长汇报完成情况。
每空1分，我的得分： 分。
说说正方形、长方形、平四边形之间有什么关系？
训练案】完成课本4页2—4题。
教后反思】课题：练习二。
学习目标〗（2分）
1、我能进一步通过画图、分割图形等方式，进一步加深对各种图形特征的认识。（重点）
2、我能综合运用三角形内角和与三角形分类等知识提高解决问题的能力。（难点）
〖预习案〗（10分钟） 展示得分：
要求；独立完成（5分钟）
**案〗（18分钟）
要求：独立思考，完成下列各题；小组之间组织交流。
1的三角形叫做锐角三角形；有一个角是（ ）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（ ）
有一个角是（ ）的三角形叫做直角三角形，它的另外两个角是（ ）
2）有两条边相等的三角形叫做（ ）三角形；三条边都相等的三角形叫做（ ）三角形。
3）有两条边相等，并且有一个角是直角的三角形叫做三角形。
检测案〗（10分钟）
独立完成，不翻书，不看导学案，（10分钟）
1、你能详细说一说每种三角形的特点吗？写在下面。
2、你能把每种三角形在下面画出一个吗？（标上它们的名字）
训练案〗完成课本7页1—2题
教（学）反思〗：
课题：买文具。
学习目标】（1分钟）
1.通过设计具体情境，了解小数乘法的意义。
2.结合小数乘法的意义，使学生能够计算出简单的小数与整数相乘的得数。
预习案】（10分钟）
要求：阅读课本内容，独立完成，小组长批阅。（10分钟）我的得分： 分。
1. 口算下面各题
2. 说出下面乘法算式的意义。
**案】（10分钟）
要求：先独立完成后组长组织组员完成下列学习任务(10分钟)
**一：每块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？
方法一： 4个0.2元相加是（ )元。
方法二： 0.2元=2角 2×4=8角 8角=0.8元也就是：0.2×4=（ 元。
**二：每把尺子0.4元，买3把尺子需要多少元？与同伴交流你的想法。
检测案】（8分钟）
独立完成下列各题，完成后交组长批阅。（8分钟）组长汇报完成情况。
每空1分，我的得分： 分。
1、每个卷笔刀0.7元，买4个卷笔刀需要多少元？
2、每支铅笔0.3元，买6支铅笔需要多少元？
训练案】（10分钟 ）
完成课本34页3-5题。
教学后反思】
课题：小数点搬家。
学习目标】（1分钟）
1.结合实际情景，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。（重点）
2.使学生能够应用这一规律计算小数乘除法。（难点）
预习案】（10分钟）
要求：独立完成，小组长批阅。（10分钟）我的得分： 分
1、口算下面各题。
2、你从图中看到了什么？说说三个**哪个最贵，哪个最便宜？
【**案】（10分钟）
要求：组长组织组员完成下列学习任务(10分钟)
**一：0.01元=1分 0.10元=1角 1.00元=1元。
小数点向右移动一位小数点向右移动两位。
扩大到原来的10倍) (扩大到原来的100倍)
**二： 8.00元=8元 0.80元=8角 0.08元=8分。
小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的10倍，向左移动两位，小数就（ )
检测案】（8分钟）
独立完成下列各题，完成后交组长批阅。（8分钟）组长汇报完成情况。
每空1分，我的得分： 分。
填一填。1.小数点向右移动一位，得到的数是原来的（ )小数点向左移动一位，得到的数是原来的（ )
2.将一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位是31.4，原来的小数是（ )
训练案】（10分钟）
完成课本36页试一试。
教学后反思】
课题：街心广场。
学习目标〗（2分）
2、明确积的小数位数与乘数的小数位数的关系。（重点）
2.正确计算小数乘除法。（难点）
预习案〗（10分钟） 展示得分：
要求；独立完成（5分钟）1、口算。
2.说说下面各题在计算时要注意的地方。
**案〗（18分钟）
要求：独立思考，完成下列各题；小组之间组织交流。
.3米=3分米 0.2米=2分米 3×2=6平方分米=（ 平方米
2、学生自学课本38页，说说乘数和积之间有什么关系？
检测案〗（10分钟）
独立完成，不翻书，不看导学案，（10分钟）
1、根据36×24=864很快写出积。
2、根据13×12=156填空。
训练案〗完成课本39页1.3.4题
教（学）反思〗：
课题：包装。
学习目标〗（2分）
1、学会利用竖式计算小数乘法。
2、能够正确地计算小数乘法。
预习案〗要求：独立完成，（10分钟） 展示得分：
1.包装纸每米2.6元，0.8米长的包装纸需要多少元？
2.6×0.8竖式：
2.彩带每米0.85元，2.4米长的彩带需要多少元？
2.4×0.85竖式：
3.说说小数乘法的计算方法？
**案〗（18分钟）
要求：独立思考，完成下列各题；小组之间组织交流。
1、 竖式计算；
2,比较大小。
检测案〗（10分钟）
独立完成，不翻书，不看导学案，（10分钟）
1.西红柿每千克2.4元，李奶奶买了2.5千克，她付给售货员10元，应找回多少元？
2.一个奶牛场8月份产奶18.6吨，9月份产的奶是8月份的2.1备，两个月共产奶多少吨？
训练案〗完成课本第41页题 〖教（学）反思〗：
课题：蚕丝。
学习目标〗（2分）
1、使学生掌握用竖式计算小数乘法。（重点）
2、能够正确地计算乘法。（难点）
预习案〗要求：独立完成，（10分钟） 展示得分：
1、口算下面各题。
2、回忆上节课的内容，说说计算过程中要注意哪些问题？
**案〗（18分钟）
要求：独立思考，完成下列各题；小组之间组织交流。
1、一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，春蚕吐的丝是秋蚕的1.25倍，一条春蚕吐的丝长约多少千米？
北师版四年级下册数学教学设计四边形分类
四边形分类。活动目标 1 通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征。2 了解长方形 正方形是特殊的平行四边形。活动过程 活动目标 1 引导学生根据不同的标准给四边形分类 2 通过图形的特点明确认识平行四边形和梯形。活动一 分一分 二 下面的这些都是四边形，出示书上32页的8个四边形 你能把它们分一分...
人教版三年级上册四边形导学案
导学案。备课人 授课时间 课题 四边形 学习目标学习重难点。复备人 班级 姓名 课时 第一课时。1 知道四边形的特征，能准确判断一个图形是不是四边形。2 进一步掌握长方形和正方形的特征。重点 找出四边形的特点。难点 对四边形进行分类。导学内容。教学流程。审核人 主讲人 人数 课型 环节一 谈话导入。...
八年级四边形练习
1 如图，在 abc中，ab ac 5，bc 6，d e分别是ab ac的中点，f g为bc上的两点，fg 3，线段dg，ef的交点为o，当线段fg 段bc上移动时，三角形fgo的面积与四边adoe的面积之和恒为定值，则这个定值是。2 如图将矩形纸片abcd沿ae折叠，使点b落在直角梯形aecd的中...