四则混合运算。
复习引入：回忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？
谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？出示例5（1）42+6×（12-4）（2）42+6×12-4
1、观察这两道题，它们有什么相同点和不同点。
2、上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变，两题的计算结果呢。
3、先说出它们的运算顺序，在计算。它们的运算顺序相同吗？
4、它们的计算结果为什么不同？
5、这几天我们一直都在说“四则运算”，到底什么是四则运算呢？
6、我们学习的四则运算的运算顺序是怎样的。
7、如果在一个算式里含有小括号，应该怎样进行计算。
1、讨论每题两个式子的不同。
2、小组内讨论这样的综合算式的运算顺序是什么？
3、为什么在含有括号的题目里要先算括号里面的，后算括号外面的。
35+8×（15-8）35+8×15-8的计算结果相同吗？为什么？
1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克，平均每车运多少千克？
练习二2，3，4
四年级下四则运算导学案
课题 没有括号的同级混合运算的顺序。年级四年级主备人王桂红使用人使用日期学习内容教学内容 课本1 5页例1 例2使用说明及学法指导。1 自学课本第1 5页例1 例2，用红色勾出疑惑点 独立思考完成合作 并总结方法。2 针对自主 找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。一 知识目标 1 通过例题的教学...
四年级下册数学 四则运算教案
四。则。运。算教案。教材。义务教育课程标准实验教课书四年级下册。教学目标。1 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，能正确计算三步式题。2 掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练的进行四则运算。3 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题 独立思考的习惯，感受学习数学的乐趣。过程与方法。...
四年级数学下册第一单元四则运算导学案
人教版新课标四年级数学下册。全册导学案。第一单元导学案。第一课时。学习内容 加减法的意义和各部分之间的关系。学习目标 1 知道加减法的意义和各部分之间的关系。2 在解决实际问题的过程中，养成认真审题 独立思考等学习习惯。3 我能大胆的把我们的发现说出来。学习重难点 掌握加减法各部分之间的关系。学习过...