四则运算。
教学内容：课本第5页。
教学目标：通过复习，使学生进一步掌握加法、乘法简便计算的方法，并能根据数的特征灵活的运用加法、乘法交换律和结合律，乘法分配律进行计算。
教学重点：正确确定运算定律。
预设关键性教学活动：对典型错误的评析，帮助学生解决学***现的困难。
教学过程：一、复习定律。
1．师：请同桌讨论一下我们已学过哪些运算定律，字母表达式是什么，并作一下记录。
弹性要求：如果字母式子忘了，可以列举一道题。
反馈板书：加法交换律。
乘法交换律。
a＋b＝b＋aa×b＝b×a加法结合律。
乘法结合律。
a＋b＋c＝a+(b＋c) a×b×c＝a×(b×c)乘法分配律。
a×(b＋c)＝a×b＋a×c2．师：在计算时，有时我们可以运用运算定律使计算简便，同时在计算时我们还要灵活地选择运算定律。
二．定律运用。
师：出示5道题。
575＋635＋125＋265 27×55－27×4598×25101×72－72125×64问：怎样简便，并说出简便的依据。
生：独立完成，各别人板演。
辨析：101×72-72125×64＝101×(72-72)改变题意。
125×(8×8)＝101×0＝(125×8)×(125×8)混淆乘法结合律分配律。
10000002、师：想一想这两题该怎样算？
32＋32＋32＋32)×2567×14＋14×32（两次简便）
生：先回答后计算。
师：同学们都积极开动脑筋，下面老师带你们轻松一下去游览黄山的百步云梯。多**演示。
师：我们只不过游览了黄山的一小部分景点，黄山还有很多景点。我国还有很多名胜古迹，有待我们今后去发现。3、巧算：
师：说一说你是怎么算的。
生：自己讲评。总结。
四年级下册数学四则运算练习
一 填空。1 在一个没有括号的算式里，如果只有加减法，要按 的顺序计算，如果只有乘除法，要按 的顺序计算。2 在一个没有括号的算式里，如果含有加 减 乘 除四种运算，要先算 再算 3 在算式529 68 3里，应先算 法，再算 法。4 在算式23 6 12 8里，应先算 法和 法，后算 法。二 算一...
四年级下册数学四则运算练习一
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四年级 下 数学四则运算
四年级 下 数学练习 31 班级姓名学号。一。比较每组数的大小 4.6元 6.4元0.4元 0.39元 4.72米 4.072米。8.099千克 8.1千克 8.2吨 7.9吨 0.56元 0.65元。1米 0.99米1.445千米 1.454千米。二 在方框里填上适当的数 三 下列各数在数射线上用...