2024年春季阙兴胜。
一、基本情况。
本次测试有25人参加，不及格的有11人，占44﹪，占的比例很大，11人中在45以上的有7人。优秀的只有7人，占28﹪，优秀率太低。平均分是60.
22。，折分是52.09。
最高分才90分，成绩很不理想。
二、试题内容。
本次测试有七大题，填空、判断、选择、计算、操作、解决实际问题，试题比较中肯全面，注重基础知识，没有偏离课本知识，能全面检查学生对所学知识的掌握情况。
三、学生答题情况分析。
第一题填空题，填报空提包含的只是比较广，但也都是基础题，这题没有满分的，失分比较多，而这题的分数是22分，占比较大的比例，失分的主要原因是：没有看清楚题目，没有认真地思考、认真的动手画画、算算，没有想清楚应该用什么方法去解答就胡乱答题，再有就是没养成认真检查的习惯。
第二题判断题10分，也没有满分的，0分的有两个，还是没能在认真动脑思考的基础上动动手写写画画再进行判断。
第三题选择题，10分，满分有4人，半分以下的有8人，像判断题一样，还是没能在认真动脑思考的基础上动动手写写画画再进行选择。
第四题是计算题，有3个小题。第一小题列竖式计算，满分的有14位同学，0分的有2位，多数都是不认真细心计算、不反复检查而失分的。所以养成良好的习惯很重要。
第二小题混合运算，还是计算的失误比较严重，有些是计算顺序的错误。这题满分的只有5人，而0分的却有6人，混合运算这方面的能力太差了，必须要通过大量的练习来提高。第三小题用简便方法计算，这题更差，满分的只有3人，0分的也是6人，几种类型的简便方法都是运用乘法分配律进行的，只是题型有点区别而已，学生没能很好的根据题目的特征运用乘法分配律进行简便计算。
第五题给图形画高，4分，这题还可以，满分的有17人，0分1人，按理说，是不理想，应绝大部分或全部满分才是，画高嘛，只要用一点心就可以画了。
第六题画一条线段，把四边形分成两个三角形，2分，满分22人，0分的也有2人。唉，也不知怎么说了，叫画一条却画了两条，不看题。
第七题解决实际问题，25分。满分的只有3人，0分的有6人。学生没能认真分析已知条件，条件之间的联系，条件和问题的联系，没能运用所学知识解决实际问题，没有真真正正的掌握分析解答方法，没能把平时学到的方法融会过来解决类型题，没能把要解决的问题与平常解决过的问题进行比较，从而找出解决的方法。
四、今后应对的策略。
学生学习成绩不好关键是在老师身上，针对出现的问题，今后要在教学方法进行改进，要加强对学习方法的掌握和训练，同一种类型的题目，要进行反复多次的练习。部分学生对学习数学兴趣不高，要多进行思想教育，让他们认识到数学在日常生活中的重要性。有些同学认为数学难学，所以兴趣低，不喜欢学数学，要想办法提高他们的兴趣，想办法让他们明白数学并不难学，还要多关心他们，多辅导他们，多鼓励他们。
要在方法上进行改进，让学生在愉快中学习，在愉快中体验学习数学的乐趣，从而提高学习成绩。
四年级数学。
期中测试分析。
2024年春季学期。
阙兴胜。
四年级数学期中试卷质量分析
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2010年秋季学期四年级数学期中考试质量分析。一 基本情况。原有人数34人，本次参考人数34人，总分2901分，平均分85.32分，及格人数32人，及格率94.1 优秀人数21人，优秀率61.7 尖子人数11人，尖子率32.5 二 试题分析。试卷分为 口算 填空 辨析 选择 细心计算 动手操作 解决...