沙土镇中心学区2014---2015学年度第一学期。
四年级期末数学测试质量分析。
本次测试共有六个大题，卷面总值为100分，无附加题。题型分别为：填空、判断、选择、计算、画图，解决问题六个类型，具体分析如下：
一、填空题。注重于本册数学基础知识的题型，但本题得满分学生不多，共性问题表现在基础知识掌握不扎实，答题时不够仔细、细心。
二、判断题。共八个小题，掌握了“0”在计算中的特殊形式，知道“0”不能做除数，可以做其他任何数；对三角形的类别也分辨的清晰。失分原因主要是部分学生对小数的基本性质一知半解导致判断错误。
三、选择题。此题得分率较高的是小题，表明学生掌握了“被减数、减数、差三者之间的关系”，“三角形三边关系”，“一个小数的各个数位的相应位置”等方面知识。失分较多的是第1题和第3题， “一个直角三角形的一个锐角是另一个锐角的2倍，那么最小的锐角是（ ）究其原因是学生对乘法的分配率没有掌握好，还有学生的审题能力有待提高。
四、计算题。内容包括直接写得数、用递等式计算（包括简便运算），正确率较高。学生掌握较好的有直接写得数。
不足的是：1、计算粗心。2、用递等式计算中能简算的两道题正确率高，但还有个别学生没能自觉主动地应用简便方法进行计算。
五、根据题意图条形图，并填空。本题主要考查学生的实际操作能力，考察学生是否掌握认识条形图的相关知识。大多数学生会根据题意图图，并填好空。
六、解决问题。总分20分，共4小题。从卷面做题可以看出多数学生能掌握简单的数量关系，也能从不同的角度去分析问题，具有一定的发散思维能力，但少部分同学不能应用知识解决生活中的问题，表现在数学广角的知识规律掌握不牢固，学生分析问题解决问题能力有待提高。
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