2023年春学期四年级数学期末质量分析。
从卷面上看，这学期的期末检测试卷考查的都是最基本的知识技能，大部分学生对本学期所学的知识点都基本能掌握。具体分析如下：
第一大题：我会算。
1、直接写出得数。大部分学生都能准确计算，但部分学生没能按四则混合计算的顺序计算或是看题粗心导致计算出错。
2、用简便方法计算。这题的计算准确率较高。错误率较高的题目是25×（40＋4），有学生写成25×4×44，有学生写成25×40＋4或是25×4＋40……看来部分学生对乘法分配律和乘法结合律的区分没弄透，对乘法分配律的认识没能很好地掌握。
教学建议：教师要注意提高学生计算的准确率，培养学生良好检查习惯。
第二大题：我会想。
一）1～4小题。
学生出现错误较多的是第3小题，改写成用“亿”做单位的数和保留一位小数，很多学生都忘了写“亿”字，说明学生没有养成细心严谨的学生习惯。
5～8小题。
单位换算错误率较高，特别是把复名数化成单名数，部分学生没有掌握转化方法；（ 分米=2.5米，部分学生对这样从右往左思考的方式很不习惯，导致写错。
9～10小题。
错误率较高的是第9小题，部分学生对方向和位置的弄不清，不知道东偏北60度和北偏东30度是指同一个方向，距离弄错是不会看题目给的比例尺。
二）选一选。
错误率高的是第1小题，计算25×99的简便算法是（ ）部分学生对乘法分配律的认识理解不透。
三）判断题。
错误率高的是第3小题，判断说理，很多学生知道这条判错，却不能用语言正确表述原因或表述不严谨，不完整。例如：两条边一定要大于第三边；任意两边大于第三边等。
教学建议：1）培养学生认真审题的习惯。
2）关注算理教学，通过乘法分配律和结合律对比教学，让学生学会区分。
3）教给学生一定的解题策略，多做一些变式题。
4）注意培养学生的读图能力。
第三大题：我会画。
1、依然有4个学生因用钢笔作图被扣分。
2、部分学生没能正确画高，还有个别班级作三角形的高用实线而不是用虚线。（用直角三角形的两条直角边分别做底和高除外）
教学建议：1、注重补差；
2、让学生多动手操作，提高学生的作图能力。
第四大题：我会解决问题。
本大题考察的知识点比较全面，比较科学，大部分学生能比较好的完成答题任务。
1、答题正确率较高的是第小题。
2、错误率较高的是第5小题，很多学生没有审清题目便盲目答题，没能正确回答病人体温在哪段时间比较稳定，部分学生只回答6月8日和6月9日，却没能准确答出具体的时间段几时至几时。
3、第4小题：部分学生对等腰三角形两个底角相等的这一特征没有掌握，部分学生虽然知道，却又不会结合三角形内角和是180度来解决问题，综合运用知识解题的能力较差。
建议：1、注重培养学生分析能力，提高学生整合知识解决问题的能力。
2、注重培养学生严谨答题的习惯。
3、加强单式对折线统计图变化趋势的教学，为五年级复式折线统计图教学打下良好的基础。
2019春四年级数学期末质量分析
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2019春四年级数学期末试卷
姓名评分 一 填空 20 1 把0.06扩大到原来的 倍是6 把52缩小到原来的 是0.052 83里有 个0.01 0.7里有个0.1 449 四舍五入 到十分位是。33的商用 四舍五入 法保留两位小数，约是 5 一个等腰三角形的顶角是80度，其中一个底角的度数是 吨50千克千克 86分米2 米2...
四年级数学期末质量分析
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