四年级数学语文期末考试质量分析

一、学生作答情况。

四年级全部学生82人参加考试。优秀人数为48人，不及格人数为2人，优秀率为百分之58.5左右，及格率为百分之97.

6。整体成绩相比期中考试有很大进步。但是本次考试总体来看数学题难易程度比较适中，而且比较重视学生动手画图能力的考察。

二、试题特点。

本次试卷涵盖了基础题、提升题型，题型比较丰富。四年级上学期的数学考试对数学操作、画图的要求也比较严格，锻炼了学生的作图能力，对学生的应试做题能力有了很大的锻炼。本试卷比较考察学生的细心程度，考察的内容也比较全面。

三、学生掌握知识情况。

学生对于基础知识掌握较好，计算能力比前三年有了一定的提高，学生都能比较认真的审题。但是对于个别拔高题中等偏下的学生有些不好把握。在计算上还存在马虎现象，但是对比以前，学生的落题现象基本消失，学生的考试能力有所提高。

四、改进措施。

1、多做练习计算，增强计算能力。

2、拓展题型练习范围，提高视野。

3、训练画图能力，验算能力，提高准确率。

4、培养学生的分析、审题能力，让学生的数学能力上一个新台阶。

四年级语文期末考试分析。

一、学生作答情况。

这次考试学生答卷比较好，全年组82人中不及格的有4人，人数大幅度减少，及格率已经达到了百分之95.1左右。得优的学生是33人，优秀率是百分之40.

2左右，学生的学习成绩处于提高的状态。

不足：还没有消灭不及格现象，还需加强提优补差工作。

二、试题的难易程度。

试卷的难易程度有点难，涵盖面广，同时也有拓展与延伸，对中等偏差的学生比较困难。

三、学生作答情况。

基础知识答的好一些，句子部分做得稍差，阅读题答得不好，课外阅读自己发挥的地方做得不佳。整体来看答的还可以。成绩是明显的，不足也是存在的。

这就要求我们的教师在平时的工作中，根据学生的实际情况不断提高学生的阅读能力，加强身边事、身边人的作文训练，贯彻爱的教育。

改进意见。让学生养成认真答题的好习惯，注重审题培养。教师多教给学生学习或答题的方法。

注意找出每题在遣词造句上的细微差别。注重句子和阅读的训练，**博引、触类旁通、让我们的学生都聪明起来。