19、站立的纸筒人。
学习领域：设计·应用教学课时：2课时教学目标：
1、认知：学习纸造型的技巧和夸张变形的表现手法。2、实践：
运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物。3、情感：体验造型活动的乐趣，锻炼学生的想象力、创造力。
教学重点：
学习纸造型的技巧。教学难点：
运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物。
教学准备：课件、范作、卫生纸筒芯、手工纸、剪刀、双面贴等教学过程。
一、导入新课。
1、谈话法，激发学习兴趣。
师：最近，老师认识了几位很特别的人，他们非常想到咱们班里来。同学们一定想知道这些人是谁吧？他们找我们有什么事呢？请大家看看下面的录像就明白了。
2、课件出示课件——纸筒人物自我介绍3、板书课题——《站立的纸筒人》二、讲授新课。
1、了解材料和表现手法。
以课件**现的三个范作为例，小组讨论）
这些作品用了什么材料？运用了什么表现手法？生：
卫生纸筒芯、手工纸、皱纹纸、旧画报……生：夸张的表现手法师：哪些方面用了夸张手法？
生：外形、颜色2、学习制作方法。
a：学生自学发现问题、解决问题（每组发一件范作供学生研究）师：每一部分都是用什么形状的纸做成的？可以动手拆一拆。b：大家汇报观察结果。
面孔、五官、圆筒的身体和一些装饰物组成。板书：面孔——五官装饰物——圆筒身体――组合3、提出作业要求（课件出示作业要求）
1）每小组制作一个纸工人物，要分工明确、协调配合，注意安全（2）为作好的纸工人物编排一个节目，准备来参加纸工人物大联欢。三、学生制作，教师巡视。
课件循环**制作过程和《小步舞曲》。四、作业展示。
学生利用纸工人物表演，锻炼语言能力，展示纸工作业。
教学反思：体验造型活动的乐趣，锻炼学生的想象力、创造力。课堂气氛活跃。作业情况良好。
冀美版四年级美术下册教学设计纸筒人教案
纸筒人 教案。教学方法 1.一段 把废弃的纸筒制作成漂亮的纸筒人，激发学生的学习兴趣。2.欣赏纸筒人幻灯片，引导学生探索纸筒人装饰的方法。3.学生讨论制作步骤的易难，师总结示范，学生再自己制作一个带有装饰的纸筒人。4.师生共同评述作品，探索交流更多的制作装饰手法。5.介绍我们地球环境的现状，讨论应该...
染纸教案小学美术四年级
染纸。教学目标 1.认知目标 了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。2.技能目标 掌握不同的折叠方法及染纸方法。3.情感目标 通过学习培养学生创造思维的发展，提高学生动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。教学重点 学习不同的折叠方法和染纸方法。教学难点 染纸时颜色搭配和多种染纸方法的...
四年级下册美术教案美术书四年级下册
四年级下册美术教案 美术书四年级下册。人美版。第八册。第14课 艳丽的大公鸡 第二课时。课型 造型 表现。课时 共2课时，本教学设计为第2课时。授课年级 四年级。一 教材分析。本课属于 造型 表现 学习领域的范畴，旨在通过本课两个课时的学习，使学生了解 认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受...