课题。第13课版面巧设。
计。授课教师。
授课年级四。
认知目标：1、了解版面设计基础常识。
2、学会运用综合的素材结合多种表现形式，围绕一个。
教学目标。主题，设计一个有鲜明的个性的版面。
能力目标：1、掌握版面设置和编排稿件的方法。
2、熟练掌握艺术字、文本框、**等素材的操作技能情感目标：通过学习版面设计，培养学生良好的设计理念和审美情趣，提升学生的审美创造的能力。
教学重点教学难点课前准备。
1、掌握页面设置的方法；
2、学会运用综合素材设计具有个性的版面运用综合素材设计具有鲜明个性的版面**素材、课件找教案。
教学过程。教学环节。
设计意图。教师活动。
学生活动。或多**运用。
同学们，制作电子报刊的各种素学生欣赏版面设计激发学生材都已经准备好了，版面的构思样式。
一、激趣导入。
也基本成熟，接下来就进入了最后阶段——版面设计和稿件编排，咱们一起来动手制作吧。先请同学们一起欣赏一些精美的报刊版面设计。
二、探索新知。
1、页面设置。
的设计，下面咱们就一起动手来进行操作，学习报刊中页面的设。
第1页。学生对照课本，互发挥学生。
学习的自主性。
同学们，欣赏完了一些报刊版面相协助完成。
版面设计的兴趣和灵感。课时数。
计方法。1）单击“文件”
2）单击“页面设置”，弹出“页面设置”对话框。
教学过程。教学环节。
设计意图。教师活动。
3）对“纸型”、“纸型方向”、“页边距”等进行设置教师巡视指导。设计。
学生活动。或多**运用。
运用知识迁移讲解版面设计的注意事项。
2、指导学生进行电子报刊版面同学们学会了页面设计，下面就要在自己设置的纸型上进行版面设计，同学们可以思考一下，平时你在设计手抄报的设计时学生回答。
二、探索新知。
都注意了哪些方面，谁来说一下。
1）报头在突出的位置。
2）稿件之间要适当留出空白（3）版面的点、线、面、空、有要有个性。
析。色等多方面要协调一致，有美感学生欣赏，进行分师：同学们回答的十分全面，下。
面咱们就一起看一些电子报刊学生回答：艺术照、布局的样式。并且对这些布局进文本框、插入**、行分析，看一下制作电子报刊可文本设置等能都用到了哪些操作内容。课件演示。
第2页。请学生回答问题3、实例制作。
请同学们参照课本，自行进行版面设计，也可以自己创造版面布局，看哪位同学制作的版面不仅精美，而且富有个性。教师巡视指导。
1）文本框的设置及布局（2）插入**的设置。
引导学生个性的版面布局。
学生参照教材制作创作具有。
教学过程。教学环节。
设计意图。教师活动。
3）“艺术性”页面边框及设置。
二、探索新知。
a、单击“格式”
b、单击“边框和底纹”，弹出“边框和底纹”对话框c、单击“页面边框”d、选择一种艺术型边框形状同学们，版面设计的操作内容、
三、完善设计。
注意事项咱们都熟记于胸，接下来就把自己设计的版面精美细化，看哪个同学创作的富有创意。教师巡视指导。
四、作品赏析。
同学们制作的非常好，内容也很学生展示作品丰富，下面哪位同学来展示一下自己的作品，并且说明你的创作思路。
第3页。学生制作。
学生活动。或多**运用。
同学们创作的版面非常精美，很**等内容的设置也掌握到位，五、小结。
希望同学们平时多注意观察一下报刊、报纸、板报等设计内容，这样就可以大大拓展你们的视野，也为你们的版面创作打开了思路。
具有创意，其中文本框、艺术字、找教案。
版面设计是一节综合运用各类知识点（文本框、艺术字、**设。
六、课后反思。
置、修饰线条、**、页面设置等）的教学内容，在牢固掌握这些操作内容的同时，引导学生围绕主题，拓展思路，精心设计一个富有美感且有个性的版面，因此这节课要求学生基础操作要扎实牢固，设计思路要新颖，所以这节课本身很有挑战性。
第4页。
四年级上册信息技术教案制作正文版面 2 北京版
制作正文版面 一 教学设计。一 教学目标。知识与技能 了解制作电子报的基本步骤。让学生初步具备根据主题需要构思和规划版面。使用恰当的方式呈现信息 表达主题，学会在word中进行页面设置 插入分页符 插入修改艺术字。过程与方法 通过操作练习掌握页面设置的方法和插入 艺术字 的基本操作技能。情感态度价值...
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