小学语文四年级教案《练习1》教学设计之一。
一、教学第一题1、审题。
提示辩读bi??n，再指名读题目。(2)说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。
2．指导。1)用，画出乎舌音的字，用画出翘舌音的词，轻声自由读。
2)出示小黑板：s ??z?? s?? sh?? sh?? sh?? sh?? ch?? zh??
四子涩狮石十柿吃只。
3)指名读。
4)齐读这些字。
3．练习。1)教师领读绕口令。
2)学生慢速齐读两遍。
3)学生练习，由慢到快。
4．反馈。比一比，每组指定两名同学读。读得快给颗星，看哪组拿到四颗星。
二、教学第二题。
1．说话。你对左边的几种图形感兴趣吗？中国很多古文字是根据物体形状发明的。
2．审题。1)指名读题。
2)说说这题的训练要求。
3．指导。1)说说各图形是什么。注意第三个是古代一种兵器，第四个是一串玉。
2)根据这些东西发明了哪些文字呢？用它们当部首表示什么意义呢？
3)讨论后小结：
酉，像盛酒的坛子，酉部，表示与酒有关。
贝，古代人们有一段时期拿贝壳当钱买东西，贝字旁表示与钱财有关。
戈，与武力、战争有关。
王，表示与玉有关。
4．练习。1)想一想，属于这些部首的字有哪些，再用铅笔试填。
2)交流。(以学过的为佳，太生僻的字不选)
三、教学第三题。
1．审题。指名读题并说说练习要求。
2．指导。1)小黑板出示第一小题，指名读题。
2)想一想，括号后面两个词分别是什么意思。
3)选一个合适的词画出来。
可以查字典。
4)讨论后指名回答。(坚定)教师提示：要知道为什么，刚才查了字典，我们知道坚定一般用来说意志、立场稳定坚强，固定多指看得见的事物不移动。
5)小结选词搭配方法：一读，二想(或查)，三选。
3．练习。1)用上述方法自学后面的题目。
2)指名汇报。难以理解的，教师稍点拨：发挥。
作用搭配，而先进有时指某个人，不好发挥。批评度是尖锐的，锐利多指刀口尖、锋利。
3)齐读搭配好的词组。
四、课堂作业。
写出属于下列几个部首的字各四个以上。
第二课时。教学目标：
1、读例句，说说每组句子是怎么扩的，再照样子写句子。
2、熟记八个成语。
教学准备：**、投影。
教学过程：一、教学第四题。
1．审题。1)读题。
2)弄清本题要求。
2．指导。1)出示小黑板例句(1)，指名读句子。
2)比一比：每句多了什么词，在书上用画出这些词，有了这些词，把什么说具体了？
指名回答：第二句多了向我们，表示向谁走来，第三句又多了沿着红地毯，表示走的状态，都加在走来的前面。
那么练习句小船驶去在哪儿加？第一次加什么？第二次呢？
5)指名试说：小船向岸边驶去。
小船缓缓地向岸边驶去。
6)讨论，说出不同答案。
7)小结学法：①看懂例句。②思考练习句说法。
3．练习。1)看例句(2)，再说说两次补充了什么。
2)思考练习句，说说第一次、第二次可怎么补充。
3)汇报。4．根据同学汇报修改自己的答案。
二、教学第五题。
1．审题。让学生说说本题要求。
2．指导。1)学生自由读8个成语，不认识的字可查字典或问老师。
2)教师范读。再让学生注音：
3)学生自由练读。
4)弄懂成语大意，有难度的教师讲解，可以提示每一行说的是哪方面的。
拨乱反正：治平乱世，回复正常。(可稍讲背景，提到***的讲话）
礼贤下士：尊重有才能的人，降低自己身份结识有知识的人。
周公吐哺：形容求才心切。
家给人足：家家生活富足。
3．练习。1)放声自由读，齐读，再自由背。
2)同桌互背。
3)抽背。4．反馈。
齐背，指名背。
三、课堂作业。
完成第四题，照样子写句子。
第三课时。教学目标：
1、学会推荐或自我推荐，选举新班委。
教学准备：活动。
教学过程：一、教学第六题。
1、审题。1)注意荐的读音，指名读题。
2)教师提示学生说说班委职位及担任该班委的条件，比如班委中的班长，各方面发展较全面，班上多数学生信任，此外还有学习班委、文娱班委、宣传班委、体育班委、劳动班委、旗手。
2．指导。1)这里有7个班委职位，请用书上的办法，我们开个班委推荐会。
2)宣布班会开始。
3)思考：谁适合担任什么班委？为什么适合？
3．交流。教师提示学生注意说别人要实事求是，不要夸大，如果推荐自己，也不要夸夸其谈，当然也不要太谦虚。
4．评议一下谁说得好。
5．写选票，每人发写有各位班委职位的选票各空格中写上你要选的同学的名字。
6．收票，唱票，记票，产生新一届班委会。
7．小结一下说话情况。
提示今后说话前要想好说哪些话，说的时候注意举止大方，尽量不带口头禅，如嗯、这个之类。
苏教版小学语文四年级上册练习5教案教学设计好
苏教版小学语文四年级上册练习5 教案教学设计好。教学目标 1 读童话故事，发挥想象，把结尾补充完整。2 熟记成语和名言。3 钢笔描红。苏教版小学语文四年级上册练习5 教案教学设计好。4 在一定的交际情境中，学会帮别人出主意。教学时间 三课时。第一课时。教学要求 1 读童话故事，发挥想象，把结尾补充完...
苏教版小学语文四年级上册练习7教案教学设计
教学目的 1.处处留心，读短文，理解春联的含义。2.读读背背，积累成语和春联。3.写好钢笔字。4.通过讨论，使学生明白压岁钱应该如何用才有意义 每个同学都能用简洁 生动的语言准确地进行交流，培养学生的语言表达能力。教学重点 积累成语，使学生明白压岁钱应该如何用才有意义。教学时间 三课时。教学过程 苏...
小学四年级语文教案 《语文园地四》教学设计二
小学四年级语文教案 语文园地四 教学设计二。课前准备 收集自己准备的新闻 英雄人物的故事。教学课时 4课时。你正在浏览 老百晓 提供的文章 第一课时小小新闻发布会1 激趣导入 同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变。我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。想一想，我们可以通过哪些...