苏教版小学语文四年级上册练习5-教案教学设计好。
教学目标：1．读童话故事，发挥想象，把结尾补充完整。
2．熟记成语和名言。
3．钢笔描红。苏教版小学语文四年级上册练习5-教案教学设计好。
4．在一定的交际情境中，学会帮别人出主意。
教学时间：三课时。
第一课时。教学要求：
1．读童话故事，发挥想象，把结尾补充完整。
2．熟记成语和名言。
教学过程：一、教《处处留心》
1.读通故事。
2.有感情朗读故事。
3.把故事补充完整。
4.在交流的基础上，把话写下来。
5.把划线的部分用成语代替。
6.师评议。
二、教学成语。
1．复习。背诵学过的成语。
2．指导。1）学生自由地读，要求读准每个字的字音。
2）指名一学生读，及时正音，集体齐读。
3）教师范读。（让学生边听边体会每排两条成语之间有什么关系。）4）学生分组讨论每条成语的大概意思。可查字典。
5）学生说说这些成语的意思。以下词义供参考：
学富五车：形容读书多，学问渊博。
满腹经纶：一肚子学问和才能，形容人饱学而有理大事的才能。
学贯中西：有关中西方的学问都通晓。形容人学问渊博。
博古通今：对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。
功成名就：功业建立了名声也就有了。
著作等身：著述之多，等于身体一样高。形容著作极富。
温文尔雅：态度温和，举止文雅端庄。
文质彬彬：形容人举止文雅，态度端庄，从容。
3．练习。1）自由地读，边读边思考，如何记忆。
2）同座位的同学互相练背，交流记忆方法。
4．反馈。1）指名试背，说说记忆的经验。
2）集体背诵。
三、教学名言。
1.指导。1）让学生自读名言，要求读准字音，读通顺。
2）指名试读，正音。
3）邻近同学讨论名言的含意。
内容概括：这篇介绍了关于练习5,苏教版小学语文四年级上册练习5-教案教学设计好，希望对你有帮助！
苏教版小学四年级语文上册《练习5》教案
练习5。教学目标 积累一定的成语。从故事中深入思考，培养阅读能力练习钢笔字和毛笔字的书写训练口头表达的能力教学时数 两课时。第一课时 教学处处留心，读读背背，写钢笔字部分。一 处处留心。1 师 我们听说过人的鼻子，眼睛，嘴争宠的故事，大家听说过电脑部件也吵架吗？翻看书，咱们看一看。1 学生自渎课文，...
苏教版小学四年级语文上册《练习5》教案
练习5 教案。教材分析 本次练习安排了5个项目，包括 处处留心 读读背背 写好钢笔字 口语交际 和 学写毛笔字 教学的重点是 处处留心 和 口语交际 学情分析 四年级的学生已经积累了一些名言 成语，教师要引导学生明确刻苦学习的重要性，在口语交际训练中引导学生面对困难时要积极想办法，并热情帮助他人解决...
苏教版四年级上册《练习5》
练习5学习目标 1 认真读童话 争功 补写小主人的话，明白文中蕴涵的道理。2 体会成语运用的妙处。3 写好半包围结构的字，注意写好捺。4 熟背八条成语和鲁迅的名言。5 口语交际 帮他出主意。在别人遇到难题的时候，要学会帮别人想出切合实际，行之有效的办法。资料链接 电脑的组成部分 主机 显示器 键盘鼠...