四年级语文教案：书信和日记。
首先条理要清楚。下笔前考虑好要写哪些内容，然后有条不紊地写下来，否则收信人会越读越糊涂。
其次语言要得体。收信人的身份、与你的关系都是不一样的，我们在写信时措辞用语应该有所区别，注意分寸。另外，书信是向人倾诉、与人交流的，千万别用写记叙文的方法去描写人物、事件，要始终保持与收信人在沟通、交流。
再次，格式要注意。按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
称呼在第一行顶格写。正文要另起一行，开头空两格来写。先写问候语，再讲述事情，信的结尾要写些表示敬意或祝福的话语。
最后在正文的右下角署名，写上日期。
请看一位同学写给母亲的一封信：
亲爱的妈妈：
您好！今天是母亲节，我想给您一个意外的惊喜、一个永远的留念，不再象往年那样送您一支康乃馨表达我的祝福，而是把我的祝福写成文章，让它永远陪伴着您。
妈妈，今年我已经十一岁了，在这十一年里，您含辛茹苦地把我养大，我深深地感到您在这些年里在我身上倾注了多少母爱，吃尽了多少苦头，我也深深地理解母爱是伟大的、母爱是无私的这些话。妈。
妈，终有千言万语，也诉不尽我对您的感激之情，不管用什么方式也报答不了您对我的恩情。
还记得吗？20xx年6月15日那天下午，天气很热，我想买冰淇淋吃，便偷偷地从您的包里拿了两元钱。妈妈，您知道后，不但没有打我，而且没有骂我，却语重心长地对我说：
孩子，今天你拿走了妈妈的两元钱，明日你就有可能拿走别人的两万元钱。是您让我懂得了物以善小而不为，物以恶小而为之的道理，这件事深深地教导了我。在此，我想说一声：
对不起，妈妈，我一定记住您的教诲。
在今天这个特殊的日子里，我想对您说：妈妈，我一定好好学习，长大后好好照顾您，让您过上比现在更美好的日子。
祝您顺利、身体健康、平安快乐。
儿子：王康。
20xx年5月8日。
瞧，这位同学就较好地达到了书信的写作要求，信的内容具体而且有条理，表达的语言也很得体，倾诉了自己对母亲的教育、养育的感激之情，并送上了自己最美好的祝福。信的格式也很正确。日记）
日记，就是一日的记录。也就是把一天中亲自经历的，或所见、所闻、所感记录下来。
日记的内容是丰富多彩的。凡是看到、听到、想到的，只要有意义都可以写；凡是自己说的、做的、玩的，只要有趣也同样可以记。可记人、写事、写景、状物，也可写心得体会或感想，还可以对周围生活中发生的事或现象加以评议。
它可以是生活中的小事，也可以是国内外大事；可以是一篇结构完整的文章，也可以是片断，甚至写诗作画，摘抄妙语佳句、名人格言等等。总之样样都可以写，没有固定的内容。但值得注意的是：
日记内容必须真实，不能有一点编造，否则将失去写日记的意义。
写日记能够为自己积累写作素材，提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。所以写日记是提高我们作文水平的有效途径。
日记的格式，一般在第一行写清年、月、日、星期几，以及天气情况。从第二行起便是正文。日记可以拟标题，也可以不拟标题。
怎样才能写好日记？
1，要持之以恒。写日记，贵在坚持。
2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。
同学们写日记，只要真实、细致地把自己的所见、所闻、所想、所思记录下来，便是很好的了。但要记住，一天里发生的事情可能很多，只要抓住重要的、感受深的写就可以了，不必面面俱到。
3，用自己的语言写想说的话。写事件必须是亲自经历的，写感想必须是真情实感，不能做作，不能编造。语言要求朴实、自然、清楚、明白。
如果真假混杂、语言夸饰，不仅对自己没有好处，还可能造成一些不必要的麻烦和混乱。
看看下面这位同学是怎样写日记的吧！
20xx年5月30日星期一晴。
今天，我和他--最铁的哥们儿刘澍阳发生了一件不愉快的事。
下午两节课终于结束了，我和刘澍阳又凑到了一块儿，玩起了数码宝贝的游戏。我们不停地用包剪锤的方式来争夺游戏主动权，几轮过后，我占据了上风，我不免有些得意，一个劲地向他示威。这时，怕输的他开始耍赖了，他眼珠一转，仿佛计上心头。
新一轮比赛开始了，只见他使了个诈，待我出手之后，他才出手。我自然输了，心中不服，大叫：赖皮！
你犯规，你犯规！可是他却挤眉弄眼地抵赖说：谁赖皮了？
谁赖皮了？我气坏了：明明是你在我出手之后才出的，怎么没犯规？
他呢，昂着头，丝毫不让步。我俩争论不休，谁也说服不了谁，我们就这样吵翻了。
晚上回到家，想到在学校里发生的事，我闷闷不乐。平时一回到家，我就会不停地向妈妈唠叨学校里发生的事，可是今天我一点也提不起精神来。妈妈发现了我的变化，轻声地问我原因。
我觉得特别委屈，就把事情经过说给妈妈听，让妈妈评理。妈妈耐心地开导我说；朋友之间最重要的是宽容，在平时的相处中，要注意谦让。而在学习上，你们才应该互不相让，争当好学生。
是啊，不过是一场游戏，为了芝麻大的事儿，伤害了朋友之间珍贵的友情，多不值啊！
夜里，我做了一个梦。我和刘澍阳又在一起快乐地游戏，开心地欢笑，我是多么舍不得失去他这位要好的朋友啊！
明天，我一定要主动找刘澍阳道歉，重归于好，做回原来的铁哥们儿！
四年级语文教案 书信和日记
书信历史悠久，是人们彼此沟通，交流情感的书面表达方式。书信也称为函，有着特定的格式。我们应该怎样写信呢？首先条理要清楚。下笔前考虑好要写哪些内容，然后有条不紊地写下来，否则收信人会越读越糊涂。其次语言要得体。收信人的身份 与你的关系都是不一样的，我们在写信时措辞用语应该有所区别，注意分寸。另外，书信...
四年级语文教案 《孔子和学生》教案
四年级语文教案。课题 孔子和学生。教学目标 1初步体会 师生 间感情的珍贵，明白老师对自己教育的良苦用心，从而以百倍热情投入到学习中，回报老师的付出。2通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。3 通过畅所欲言 开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会师生间真正情意，并学会表达自己的感...
四年级语文教案 诚实和信任
四年级语文教案 诚实和信任1 1 正确 流利 有感情地朗读课文，并能分角色朗读打 这部分课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3 指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要。教学时间 两课时。第一课时。认知目标 整体感知课文，掌握生字词。能力目标 带着问题自读课文，扫除阅读...