2012-2013学年四年级数学第三单元考试质量分析。
试卷分析：一、试卷情况分析：
一）看谁算得又快又好。
125×17×8这道题错的比较多，对简便方法掌握的不够扎实（二）填空。
这道题主要考的是学生对简便运算中几种规律掌握的情况，但是经过测试发现还是有很多同学做错题，是对简便方法掌握不清晰。（三）选择。
从卷面学生选择看，有很多同学的第一题和第四题错的比较多，对乘法结合律和综合练习容易混淆。（四）怎样简便怎样计算。
有一小部分的学生计算全对，但是大多数的同学有扣分现象，有的粗心、有的对知识点掌握不清晰所以导致做题错误。（五）解决问题。
从卷面上看大部分学生对解决问题掌握的都不错，但有个别学生分析问题的能力较弱，还有的是因为没有好好读题，没理解透题意就列算式，还发现有些同学算是列对式子了，但是算错了，就是对简便方法应用不够熟练所导致错误。二、学生答卷情况分析。
本年级共有学生216人，学生整体素质较好，如：学生的准确率较高。学生对解决问题这部分知识的能力较好。
欠缺的是对简便方法的熟练应用。在今后的教学中教师应加强对计算的训练。三、对教学的改进措施：
1、加强对学生计算的训练，提高计算的准确率2、加强对概念的理解和实际应用。
3、让学生体验生活中的数学，使他们懂得数学**于生活，提高他们解决问题的能力。
四、对试卷建议和意见。
题量适度，内容全面，符合教材知识范围，突出知识的重点及难点。
四年级数学质量分析
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