2023年—2023年九甲中心小学四年级数学期末考试质量分析。
九甲中心学校黄群富
一分耕耘，一分收获。经过一学年师生的共同努力，我中心小学四（1）和四（2）班期末考试成绩终于呈现。为总结成绩，找到不足更好的提高自身的数学教育教学能力，确实提高数学教学质量，现将本次考试情况做简要分析。
一、试题评价。
在本次期末考试中，试卷命题的指导思想是以课程标准实验教材为依据，紧扣新课程理念。试卷题型多样，覆盖全面，从概念、计算、绘图、应用四方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力，考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。从整体上看，本次试题难度适当偏大，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。
突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。现将本次考试试卷进行简要分析。
二、考试基本情况统计分析。
一）基本情况。
我所任两个班级本次参考人数72人，总分4282.5分，总平均分59.5分，及格率54.2%，优秀率9.7%，最高分96.5，最低分14.5
一)各分数段分布情况。
二）各题统计分析。
三、考生答题情况及错误原因分析。
在第一填空题中失分较多的是：第11题。广场上大钟6时敲6下用10秒，12时敲12下用多少秒？
此题绝大部分考生填了20秒钟，主要原因是考生的理解分析能力，想象思维能力比较的差及对生活现象观察不仔细，教师引导不够；第7题。煎鸡蛋，一个锅里最多煎两个鸡蛋（每面要2分钟）那么煎5个鸡蛋至少要煎多少分钟？此题考生的答案多是12分钟。
出现此种情况的原因有一是学生对课本的基础知识掌握不牢靠。学生的抽象思维能力还不强，大多数考生没有认真理解题目，仔细推敲有点马虎，二是卷面分扣掉22分，说明平时没有养成认真书写的习惯，也说明老师强调还不够。从卷面答题情况看，一是学生基础知识、基本技能相对较弱，学生失分较多的是有一定难度的比较灵活的题目。
四、今后努力的方向：
1、继续加强小学数学的基础知识训练和计算能力培养，基础永远是重中之重，只有基础打牢固，学生后期的发展空间才会更大。
2、培养学生良好的作答习惯。平时的作业，要提出具体、严格的要求，老师批改作业时关注点不应只停留在答案的正确与否，同时要关注学生的书写情况。
3、善于捕捉学生平时的反馈信息，善于利用学生的错误资源，分析原因，寻求对策，并进行有针对性的二次或三次练习。
4、加强学生操作与实践能力的培养。
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