李红。本次考试共设七个大题，考试时间90分钟，总分100分。从试题的比例来看，本次试题计算题占的比分比较大，注重检验了学生的简便计算能力，同时，能够把所学的知识，解决基本问题，也比较重视培养学生解决问题的能力。
1、例子及失分原因：
1）填空题，第九小题，学生读题不认真。一个钝角三角形最多有一个钝角，锐角三角形有（ ）个锐角。失分比较严重，因此应多锻炼理解能力。
2、今后补救的措施。
要重视提高学生计算能力，平时要多让学生计算，以便提高，特别是简便计算方面，要加强练习，要争取做到熟能生巧。
1、例子及失分原因：
解决问题第3小题，这题是教科书中，数学广角例2题型类似，只是稍微改了其中的一些数字，很多学生没有认真审题，只是算了马路一边而已，因此没有得到满分。
2、今后补救的措施。
今后在教学数学广角的时候，应该教会学生如何审题，从已知条件和问题入手，让学生能够灵活的解决问题，确保每个学生自己懂得解决问题。
1、例子及失分原因：
第四题计算题，平均失分也有3-4分，特别是在第2小题运用简便方法计算这题，比较多的学生没有发挥想象力，能用简便算法计算的都没有用到，因此没有得完全分。
2、今后补救的措施。
要重视提高学生计算能力，平时要多让学生计算，特别是运用运算定律进行简便计算的题目，要多加练习，以便提高。
从这次检测的情况来看，学生对记忆力的题目考得最好，其次是想象力的题目，对比期中测试的情况来看，学生的记忆力和想象力都有了比较大的进步，但是学习力仍然要有待提高。
1、计算能力是一种学生终生都必须掌握的能力，因此，建议教师要严格要求学生，平时要有意识的训练学生进行笔算，并且掌握一些基本的简算方法。
2、加强数量与数量之间的互换练习，让学生能熟能生巧。
3、操作题方面，要严格要求，让学生严格的、规范的进行作图，作到不出错，漂亮美观。
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