四年级数学试卷分析

2013—2014学年度第一学期期末四年级数学试卷分析。

一、对试题的分析，根据学生做题情况发现的问题。

第一题，填空题，测评的是书上的基本知识点，第小题考察学生的写数水平，正确率90%;学生对这一部分的知识掌握的较好；第小题主要考察学生平面几何知识中的线及角的有关知识，学生对角的计算错误率达到30%;第8小题主要考察了学生对商不变的性质的理解与运用。75%的学生全对。通过第一大题的考察。

可以看出学生对基本知识的运用掌握的还不够好。

第二题，判断题，容易混淆，有难度，做这样的题重在对平时老师所讲知识的运用，这道题学生失分较大。可以看出学生的理解能力交差。

第三题，选择题，学生做题不够细心导致错误较多，比如第二小题，过直线外一点作直线的垂线可以画（）条。

第四题，计算题，有部分学生不够认真，比如直接写出得数的题，也有学生做错。

第五题，动手操作，一些学生不认真读题。导致该画图的没有画。把画图题当作填空题，只完成填空没有画图。

第3小题。量角并找规律，学生没有学习“对角”这个概念，所以不能归纳出平行四边形的对角相等的这一规律。

第六题，联系实际，解决问题，60%的学生掌握的较好，有少数学生，不够细心，犯低级错误，比如第3小题问这个班一共有（）人。50%的学生把8+6+12+9+5+6+2+1加成48的，还有加成138的。简直是五花八门的答案。

二、加强、提高、改进措施。

1.培养学生认真读题、认真审题、认真做题的习惯。

2.对于容易混淆的知识点，教师一定要讲透，一定要让学生真正掌握。

3.加强学生的练习。

4.教师多进行学生考试方面的指导。

三、对试题的评价与建议。

1.试题的题量合适，难易适中，能检测出学生的水平。

2.建议以后照这样出题。