四年级数学试卷分析

2015—2016学年度第一学期四年级数学。

期末试卷分析。

班级概况：本次四年级期末测试由县教育局教研室统一命题，从学生考试分数来看达到了对学生本学期学习情况检测，取得了较为理想的效果本班实有学生20人，全部参加本次考试，全班平均分为85.3分，90分以上有9人，80到89分6人，优秀率为75%；70分到79分的有4人，及格率为95%；60分以下1人。

最高分99分，最低分31分，个体差异明显。

卷面分析：总体概述。

本部分共包括六大部分：填空、判断、选择、计算、动手操作和解决问题。分值分别为23分、5分、5分，22分，18分，27分，共计100分。

考查内容涉及本册教材所学的六章所有知识点，可以说本次考试试卷内容涉及全面，难度适中，既能全面考察学生对所学知识掌握情况，又能对学生的基本技能以及创新能力做了考查。又从另一侧面反映出教师在授课中有没有注意到学生创新能力的培养。

一、填空部分。

本部分共计23分，11个小题，其中1,2,11主要考察较大数的读法、写法和比较方法。3,4,5题考察线与角的分类及特征。6题是运算律的表示方法。

8,9题是生活中的正负数的应用。10题是事件的可能性。7题是综合应用。

从得分情况来看，大部分同学对基础知识能熟练掌握，个别同学错误主要发生在第十题，对身份证上数字的作用掌握不熟练造成的。

二、判断题。

共5题，主要考查学生对本册教科书的概念和商不变的规律的理解，从做题情况看掌握较好。

3、选择。共5题，合计5分，也是对概念的理解以及乘法分配律应用，得分情况良好。

四、计算。本题共22分。。由三部分组成：

1、直接写的数。2、竖式计算。3、简便计算主要考察计算的得数、三位数乘两位数和商不变的规律的运用，以及加法和乘法运算律的应用。

由于平时练习较多，这部分题目出错较少。

五、动手操作。

共两题，第一题考查学生对两点间最短距离的理解和作法，第二题，理解点的坐标的表示方法。第一题学生所作垂线不太准确，误差稍大。以后要加强这方面的练习和指导。

六、解决问题。

本题有四个题目共计27分。分别考查路程、速度、时间关系和总价、数量、单价的关系等。错误大部分是第二题，原因是学生没有理解题目意思。以后要加强学生读题方面的练习。

改进措施。1、继续加强对概念和计算的教学，让学生理解概念的本质，提高计算的准确性。2、、坚持学生良好学习习惯的培养。认真读题、善于发散、认真检查等习惯等。

3、加强创新思想教育。

4、关注后进生，绝不让一个学生掉队。

2015---2016学年度第一学期期末。

太和县梅庙小学阮传利。