四年级数学试卷分析

四年级期中数学试卷分析。

一、试卷情况。

从整体看，试卷检查范围非常全面，具有一定的指向性，题型开放、结构合理。从试卷的设计来看，以考查学生基础知识为主，题型全面，强调积累运用。命题重视对学习过程的考查。

将填空、计算、选择等试题类型结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事物和具体的情境中解题，关注学法和思考的策略。

总的来说，试卷优点体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（计算能力、应用题的思考能力、画图题的细心和设计能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题），试卷内容有广度有深度；缺点可以在设计一些发散性思维题。

二、成绩分析。

四年级数学期中考试成绩一览表。

从上表可以看出，四年级数学前25%学生平均分，达到96.98分以上，优秀学生的分数比上一次考试有了较大的进步，在以后的教学中调整好学生的心态，使学生在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪，以便在下次的考试中更上一层楼；中25%平均分达到了88.43分以上；说明这一部分学生的基础知识掌握比较牢固，书写水平不错，但数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法，就会有更大的前进动力；后25%学生的平均成绩为66.

43分，这部分学生要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正，在平时要养成良好的解题习惯。这样就会有提高。

三、存在问题。

失分较多的集中在计算题如240÷80+71×12，计算能力欠缺，造成错误；判断题，小数都比整数小（错），理解上不够清楚；画图题，根据提示画示意图。小芳从家向东走50米，再向南偏东30°走100米到达学校。题中的重点在于方向、度数、比例尺、坐标系、还有每到一处地点都要标清。

学生在比例尺的选择上，选的不到位，造成画图不合理；其它方面没写全造成丢分；应用题没读清题，或者是写对了又算错了。学生最近的心不够稳。

四、改进措施。

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们年级这次考试的情况来看，我们以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

四年级数学试卷分析

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