【课前准备】
回顾你所了解的单式纵向条形统计图。
学习目标】1、通过动手绘制，使学生较熟练地掌握复式条形统计图的方法；
2、能够解决生活中的实际问题，认识生活中处处有数学。
自主学习】
1、 动手实践：根据统计表的内容，独立绘制：
1） 某地区城镇人口统计图。
2） 某地区乡村人口统计图；
2、同伴互助：完成后在组内交流绘制统计图的方法以及注意事项。
合作**】你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
1、表示城填和乡村的两个统计图是分开画好，还是挨着画好？
2、怎样区分这两个制条？
3、怎样让别人知道你的统计图中哪条代表城填人口数，哪条代表乡村人口数？
总结提升】纵向单式条形统计图和纵向复式条形统计图的联系和区别：
旧知链接】三年级下学期学了什么样的条形统计图，本单元又学习了哪些统计图的知识。
学习目标】1、 学会横向复式条形统计图的绘制方法。
2、 学会整理简单的数据，能根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3、 体会数学与实际生活的联系，养成细心观察的品质及合作意识、实践能力。
自主学习】
1、 迁移运用：根据统计表的内容，独立将统计图补充完整；
2、 组内交流：（1）根据统计图，你能提出什么问题？
2）你能得到哪些信息？
3）横向复式条形统计图和纵向复式条形统计图有什么区别联系？
合作**】1、学以致用：独立完成数学书106页做一做；
2、组内交流：（1）2023年甲、乙两个地区降水量各是多少？2023年呢？
2）你还得到了什么信息？你有什么建议？
达标练习】数学书107页1题。
数学书108页3题。
数学书109页5题。
四年级数学复式条形统计图
统计。复式条形统计图。2 探索复式的条形统计图的绘制方法 3 能有意识的根据统计图对数据进行分析，培养学生的分析 推理能力，进一步感受统计的现实意义 4 培养学生对数学的兴趣。教学过程 一 谈话导入，回顾知识。1 猜一猜。师 今天，老师将带大家去 数学天地 想去吗？生 想！师 谁能来说一说你为什么想...
四年级《纵向复式条形统计图》教学实录
四年级 纵向复式条形统计图 教学实录。师 上课。生 老师好！师 同学们好！师 今天老师看到四 1 班的同学个个都精神奕奕的，现在老师想更深入了解一下四 1 班的同学，我想知道你们班同学喜欢科目的情况。师 如果老师想知道你们都喜欢什么特姆，有什么方法？生 画正字统计一下。生 画统计图。师 我们学过什么...
人教版四年级纵向复式条形统计图教学设计
统计 纵向复式条形统计图 教学设计。授课人 轩新萍。教学内容 人教版四年级数学第六单元 统计 第一课时 纵向复式条形统计图 p99 p101页例1 教学目标 1.使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2.使学生认识纵向复式条形统计图...