植树问题总第___页课题。
植树问题3课型练习课授课时间。
月__日(星期29)
第8课时(共12课时)教学目标。
1.利用植树问题的规律，使学生灵活解决生活中的植树问题。2.
向学生渗透数学**于生活又应用于生活的思想。3.通过研究植树问题培养学生多角度观察的方法。
教学重点。
通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，并灵活应用解决实际问题。教学难点。
通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，并灵活应用解决实际问题。主要教法练习指导法教具习题纸学法指导联系实际法板书设计。
植树问题如果两端都植树棵数=间隔数+1如果一端都植树棵数=间隔数如果两端都不植棵数=间隔数-1
教学环节。教师活动学生活动教学过程设计含时间分配。
一、复习。二、讲练结合。
三、巩固练习。
四、课后小结：
问：我们学习了植树问题，植树问题可分为几种？
师：线上植树和面上植树两种．线上植树问题通常是已知路长、株距、株数中的两个量而要求第三个量，它又有如下两种情况：在直线上植树．
如果两端都植树，那么棵数=间隔数+1如果一端都植树，那么棵数=间隔数如果两端都不植树，那么棵数=间隔数-1师：面上植树问题我们是怎样做的？
1.有一条公路长1000米，在公路的一侧每隔5米栽一棵垂柳，可种植垂柳多少棵？
2.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根有一条长800米的甬路，每边隔5米栽一棵梧桐树，需要梧桐树多少棵？
3.一个圆形花圃周围长40米，沿周围每隔4米插一面红旗，每两面红旗的中间插一面黄旗，花圃周围各插了多少面红旗和黄旗？
4.一个长84米，宽54米的长方形苹果园中，苹果树的株距是2米，行距是3米．这个苹果园共种苹果树多少棵。
1.时钟2点敲2下，2秒敲完。那么6点敲6下，几秒敲完？（敲钟时时间不计）
2.有一条长1250米的公路，计划在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵杨树，园林部门需运来多少棵杨树苗？
3.公路的一边相隔50米有一根路灯杆，小军乘无轨电车2分钟看到马路的一边有路灯杆21根，问电车每小时行多少千米？
4.庆祝元旦，接受检阅的彩车车队共52辆，每辆车长4米，每辆车之间相隔6米，它们行驶的速度都是每分钟50米，这列车队要通过536米长的检阅场地，需要多少分钟？
通过今天的学习你又对植树问题有了那些了解？
学生回答。转化成线上植树问题。
学生独立完成。
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