教学内容。
植树问题。1．通过插彩旗的活动学生感悟到在一条直线上，如果两端不插彩旗点比段少；如果两端插彩旗点比段多；如果圆周上插彩旗点和段相。
教学目标。等。在游戏中研究问题，培养学生的研究意识，合作意识。2.通过动手画一画、摆一摆等**植树问题的棵数与间隔数的特点，及其实际应用。
3．在游戏中让学生研究问题，激发学生的学习兴趣。
教学重点掌握线上植树问题的三种情况的特点。教学难点掌握线上植树问题的三种情况的特点。教具学具主备教师。
复备教师。复备日期复备内容。
教学反思。教学过程。
一、激情导入。
一支粉笔要分成2段，掰几次？
要分成3段呢？要分成4段呢？要分成5段呢？二、主体**。
今天我们就来研究点与段之间的关系。1．动动手：画一条10厘米长的线段，每隔2
厘米摆一个棋子，需要几个棋子？为什么用颗数不同？你发现了什么？如果每隔1厘米摆一个棋子，需要几颗？你发现点和段有什么关系？
小结：如果两端不放棋子，点比段少1；如果两端放棋子，点比段多1；
如果在圆周上摆放棋子，点与段有什么关系呢？
在圆周上摆放棋子，点与段相等。
2．出示例题。
1）学校南面院墙前有一排树，相邻两棵之间、树与墙之间都相隔20米。一共有多少棵树？（2）学校举行春季运动会，在领操台前面从起点开始每隔20米插一面彩旗。一共需要多少面彩旗？
3）周长120米的圆形场地四周，每隔20米有一根灯杆。一共有多少根灯杆？
3．要在教室的一面墙上展示我班48位同学的作业，在每张试卷的4个角上都定上图钉，需要多少个图钉？三、巩固练习。1．62页试一试2．练习：p63 3
三年级同学120人排成4路纵队，也就是4个人一排，排成许多排，现在知道每相邻两排之间间隔1米，这支队伍多少米？（29米）四、课后小结：
通过今天的学习，你有哪些收获？
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北京版四年级下册数学教案植树问题教学设计 2
植树问题总第 页课题。植树问题3课型练习课授课时间。月 日 星期29 第8课时 共12课时 教学目标。1.利用植树问题的规律，使学生灵活解决生活中的植树问题。2.向学生渗透数学 于生活又应用于生活的思想。3.通过研究植树问题培养学生多角度观察的方法。教学重点。通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，...
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