第三单元复习。
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课题。三、复习1
课型。复习课。
授课时间。__月___日(星期_)
第12课时(共12课时)
教学目标。1.将行程问题、植树问题和鸡兔同笼问题进行整理、归类复习。2.在整理之中练习，通过练习巩固数学知识。3.培养学生认真审题的习惯。
教学重点归类、理解数量关系教学难点选择合适的方法解答主要教法对比练习法学法指导。
整理与复习。
行程问题：速度×时间=路程。
植树问题：两端都植一端不植两端都不植鸡兔同笼问题：方法画图法列表法假设法。
教具。演示文稿。
板书设计。教学后记。
一、整理：板书：实际问题。
问：回顾一下本单元主要有哪些内容？二、植树问题：
相遇问题植树问题。
问：我们学习了植树问题，植树问题可分为几种？鸡兔同笼线上植树问题的规律是什么。
如果两端都植树，那么怎么求植多少棵。如果一端都植树，那么怎么求植多少棵。如果两端都不植树，那么怎么求植多少棵。师：面上植树问题我们是怎样做的？
1.一个圆形池塘，它的周长是150米，每隔3米栽种一棵树。问：共需树苗多少株？
2.沿边长40米的正方形操场栽树，每隔5米载一棵，共种树多少棵？
3.在90米的跑道两侧插14面彩旗，每相邻两面彩旗之间隔多少米？
4.在小河的一边，从头到尾要植561棵柳树，已知每隔3米植1棵，那么这条小河长多少米？
棵数=间隔数+1棵数=间隔数棵数=间隔数-1
断开转化成线上植树的就是一端植的先独立做在交流。
5.一根木头锯成10段，每锯一段要7分钟，需要几分钟？
知道。6.在相距100米的两楼之间栽一排树，每隔10米栽1棵，共栽几棵树？
7.在一个边长120米的正方形土地上，前后左右每隔6米栽1棵树，能栽多少棵？三、行程问题。
单车行程问题中的三量关系是什么？相遇问题是几车行？
速度×时间=路程。
1.北京与石家庄高速路全长路长约220千米，一辆货车和一辆客车从两地相向而行，货车每小时每小。
时行50千米，客车每小时60千米，几小时后两车相遇？
2.小军住东村，小牛住西村，星期天两人同时从家出发到对方家玩，小军50米/分，小牛40米/分，10分钟后两人相距200米，东西两村相距多少米？比一比问：两题有什么相同和不同？
3.两个工程队合挖臆断864米的地铁隧道，同时各从一端开凿。第一队每天开凿12。
6米，第二队每天开凿14。4米，这条隧道要用多少天才能打通？打通时两队各开凿了多少米？
四、鸡兔同笼。
鸡兔同笼问题中有哪些数量？1.已知头数。2.已知腿数2.解答鸡兔同笼问题有那些方法。3.用你喜欢的方法解答下面各题。
头、脚（腿）列表枚举法图画法假设法。
一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子，车棚里放着自行车和三轮车共10辆，数一数车轮共有26个，问自行车有几辆？三轮车有几辆？
松鼠采松子，晴天每天采20个，雨天每天采12个，共采112个，平均每天采14个，问其中雨天是多少天？
五、还有哪些问题？
质疑解疑。
四年级下册数学教案第三单元
第三单元三角形。1三角形的认识 1课时 教学要求 1 使学生在观察 操作 画图和实验等活动中，感受并发现三角形的有关特征。2 使学生会按要求在方格纸上画三角形，会测量或画出指定边上的高，能根据三角形的知识解释一些简单的生活现象。3 使学生在学习活动中，进一步产生对数学的好奇心，锻炼动手能力。增强创新...
北京版四年级下册数学教案统计2教学设计
统计。总第 页课题1.统计课型新授课授课时间。月 日 星期 第课时 共课时 教学目标。1.继续学习折线统计图的相关知识，能通过观察统计图，根据统计图中提供的信息将统计图补充完成并回答问题。2.通过现实生活中统计的实例，感受到统计在生活中的应用。体会折线统计图的特点并回答问题。3.逐步形成尊重事实 用...
北京版四年级下册数学教案植树问题教学设计 2
植树问题总第 页课题。植树问题3课型练习课授课时间。月 日 星期29 第8课时 共12课时 教学目标。1.利用植树问题的规律，使学生灵活解决生活中的植树问题。2.向学生渗透数学 于生活又应用于生活的思想。3.通过研究植树问题培养学生多角度观察的方法。教学重点。通过活动使学生进一步巩固植树问题的规律，...