7 尊严。
教材简析 自尊者自立，自尊者自强，自尊者自信。”这篇课文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面，也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。但是“尊严”又是一个相对抽象的概念，如何引导学生理解含义，还应该从文章的字里行间入手。
本文对人物的形象刻画是通过人物的外貌、动作和语言的细致描写来体现的。教学时要紧紧抓住这些生动的语句，特别是人物的对话反复朗读，加深对人物的内心世界的理解，感受哈默和杰克逊大叔的品质，因为一个人的外在表现往往是他内心思想的真实反映，从而真正达到对“尊严”这个词语的理解。本文是个外国故事，有些人名、地名对四年级学生来说相对陌生，在阅读之初宜帮助扫清障碍。
丰富的词语也应引导学生理解其构词方式，加以积累运用。
教学目标：1.认识课文6个生字，正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、话柄、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.从描写年轻人的神态、动作、语言的句子中体会到年轻人的自尊的品格，从中感悟人物形象，从中感受“自尊者自强”的道理。
教学重点、难点。
抓住重点语句体会文章所要表达的思想感情。
体会文中描写人物外貌、动作、语言的语句，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
教学准备：ppt课件、每位学生一份资料库。（包括哈默的资料、一些地名及重点词语的理解）
教学时间： 二教时。
人教版四年级语文下册7尊严
课时计划。第周星期第节年月日。课题。尊严 第一课时。教学 目标。1 认识6个生字，会写14个字及文中一些词语。2 把课文读正确，读流利，概括文章主要内容。3 找出文中描写人物神态 动作和语言的句子，体会人物的品质，体会哈默美好的形象和人格魅力，教育学生从小就要有自尊心，无论在什么时候，人都要有尊严。...
人教版四年级语文下册7尊严优秀教案
7 尊严。目标 1 通过多形式，多层次的读书，学习并理解课文中的生字新词。2 把握文章主要内容，引导学生对文中人物外貌 动作 语言描写语句的揣摩，理解什么是 尊严 3 通过读书 思考 讨论，懂得尊严的价值与意义。重难点 把握文章主要内容，引导学生对文中人物外貌 动作 语言描写语句的揣摩，理解什么是 ...
小学四年级语文教案7尊严
xxx小学20xx年春季四年级语文学科教学设计。教学内容。7尊严。1 自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字 新词 2 抓住人物的语言 神态和动作，了解人物。教学目标。内心活动，初步感知尊严的具体含义和现实价值 感受文章的表达特色。3 联系词句理解，指导读好重点句段。教学重难点课前准备。重点 抓...